Bárbara Tomas

FORMACIÓN PROFESIONAL

• Co-fundadora y Directora Terapéutica de Sentido’s CAIP & CICI (Centro de Atención Integral Pediátrico & Centro de Intervención Conductual Intensiva) para niños en el Espectro Autista y con otros trastornos del desarrollo con componente Cognitivo – Conductual – Sensorial (Desde 2012 hasta la actualidad). Comodoro Rivadavia, Chubut, Patagonia Argentina.
• Docente del Seminario de extension Universitaria “Terapia Ocupacional Intervención En Niños Con Trastornos Del Desarrollo Con Componente Conductual-Sensorial- Cognitivo Y Condición Del Espectro Autista. Prácticas Basadas En Evidencia” de la Carrera de Terapia Ocupacional (2017, 2018, 2019 Facultad de Medicina USAL Universidad del Salvador).
• Docente del Postitulo en NEUROPEDIATRIA Módulo “Intervención En Niños Con Trastornos Del Desarrollo Con Componente Conductual-Sensorial-Cognitivo Y Condición Del Espectro Autista. Prácticas Basadas En Evidencia I.S (Integración Sensorial), ABA | EIBI (análisis del comportamiento | Intervención Conductual Intensiva Temprana), Aportes de la medicina del estrés y psiconeuroinmunoendocrinología clínica.” (2018, 2019 PHYSIOEDU CABA).
• Desde el año 2007 participa como Expositora en Jornadas de capacitación con las siguientes temáticas:

”Terapia Ocupacional | Integración Sensorial, estrategias para la inclusión”. . ”Terapia Ocupacional | Integración Sensorial, viviendo sensorialmente”.
. “Análisis Funcional de la Conducta”.
. “Desórdenes neuroconductuales y el trabajo interdisciplinario”.

. “Problemas de Conducta y Trastornos del Desarrollo: Análisis Funcional Intervención Interdisciplinaria”.
. “La Diversidad en el Aula y El Trabajo Interdisciplinario”.
. “Terapia Ocupacional Abordaje de Integración Sensorial en Intervención Temprana”. . “La Terapia Ocupacional en la Intervención de Desordenes del Desarrollo con Componente Cognitivo-Conductual y Sensorial”.

. Curso De Capacitación “Intervención Conductual Intensiva Temprana desde ABA” para Maestras Integradoras y Acompañantes Terapéuticos.
. Coordinadora de mesa en el 2do Congreso Argentino de Autismo AAPEA Asociación Argentina de Profesionales del Espectro Autista.

. “Aproximación a la Intervención Terapeutico Educativa EIBI | ABA” Intervención Conductual Intensiva Temprana | Análisis del Comportamiento Aplicado.
. Workshop “Análisis Funcional de la Conducta”.
. Workshop “Integración Sensorial” Comprendiendo el comportamiento de nuestros niños. . Workshop “Modelo Sentido ́s un Enfoque Integrador entre la Integración Sensorial,

el análisis Conductual Aplicado y la Psicoinmunoneuroendocrinología Clínica Para la Intervención Terapeutica de Niños con Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo con Componente Cognitivo Conductual y Sensorial” (3hs de Duración).
. Curso de formación “Modelo Sentido ́s un Enfoque Integrador entre la Integración Sensorial, el análisis Conductual Aplicado y la Psicoinmunoneuroendocrinología Clínica Para la Intervención Terapeutica de Niños con Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo con Componente Cognitivo Conductual y Sensorial” (Duración: 27hs Teoricas y 120hs de práctica clínica).

• Docente de la materia Clínica Práctica II de la carrera de Terapia Ocupacional (USAL Universidad del Salvador año 2005 – 2010).
• Miembro de la Comisión Directiva de AISA Asociación de Integración Sensorial Argentina En el Cargo de Vocal Titular (2011-2013).
• Certificada en los 4 niveles de I.S por USC | WPS Universidad del Sur de California y Western Psychological Services 2005-2016. Practicum Clínica de Terapia Ocupacional Pediátrica Isabelle Beaudry Bellefiulle, Oviedo ESPAÑA (2009), Practicum Therapy West Inc. / pLAy Studio, Los Ángeles California USA (2016).
• Certificada en Clinical Training: Early Intensive Behavior Intervention (Intervención conductual Intensiva Temprana) por Intensive Behavioral Intervention Services Clinic (IBIS) University of Miami (2017).
• Certificada en ADOS Autism Diagnostic Observational Schedule, Hospital Universitari Mútua Terrassa Universitat de Barcelona, Dra. Amaia Hervás Zúñiga (2013).

• Certificada en iLs Integrated Listening Systems (Sistema de Integración Auditiva) AOTA CEUs Presenter: Kate O ́Brian Minson (2014).
• Posgrado en “Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo” Instituto de Neurociencias Fundación Favaloro (2007).
• Posgrado en “Medicina del estrés y psiconeuroinmunoendocrinologia Clínica“ AMA, Universidad Maimonides y SAME (2015).
• Formación en: Neurodesarrollo (2005), abordajes Cognitivo – Conductual (2006), Electro Estimulación en Pediatría Gad Alon (2006), Modelo DIR Floortime (2007), Kinesio Taping Method KT1 Y KT2 (2012), PRT Pivotal Response Treatment (2015), Modelo TEACCH (2016), AFC Análisis Funcional Experimental de la Conducta Iwata UF (2017).
• Doctoranda en Ciencias de la Salud, Universidad Barceló 2019|2020