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DOCENTES

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SERGIO SFEIR

Lic. Klgo. TND Bobath Instructor

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PATRICIA MEDINA

Lic. TF. TND Bobath Instructor

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ANGELES SANCHEZ CLARIA

Lic. TO TND Instructor Bobath

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SOLEDAD PUENTE

TO. Instructora Senior Bobath TND.

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NORA PANIGO

Lic. Fonoaudiología TND Bobath Instructor

Nueva!!!
Formación en Neurodesarrollo Bobath
CURSOS DE ACTUALIZACION
ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO EN PARALISIS CEREBRAL
DESDE LA MIRADA DEL TND (TERAPIA NEURODESARROLLO – BOBATH)

 

CERTIFICACION ATEN 


DESCRIPCION

Un nuevo formato que te permitirá actualizarte en el concepto Bobath de neurorrehabilitación infantil, con destacados docentes expertos en el área y una modalidad semipresencial que te brindará herramientas teóricas, de razonamiento clínico y habilidades de manejo en pacientes pediátricos con lesión-disfunción del sistema nervioso central en un contexto de equipo interdisciplinario-transdisciplinario de rehabilitación.

Esta formación propone que conozcas y profundices en el concepto de neurodesarrollo Bobath, uno de los enfoques modernos más completos en neurorrehabilitación que puedes aplicar. Basado en las neurociencias, la embriología, el desarrollo psicomotor, la integración sensorial, el neurodesarrollo y el enfoque neurocognitivo.

PRESENTACION GENERAL

Formación en Neurodesarrollo Bobath

CURSOS DE ACTUALIZACION
ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO EN PARALISIS CEREBRAL
DESDE LA MIRADA DEL TND (TERAPIA NEURODESARROLLO – BOBATH)

Esta formación propone que conozcas y profundices en el concepto de neurodesarrollo Bobath como uno de los enfoques modernos más completos en neurorehabilitación que puedes aplicar, basado en las neurociencias, la embriología, el desarrollo psicomotor, la integración sensorial, el neurodesarrollo y el enfoque neurocognitivo.

Neurodesarrollo Concepto Bobath:

El concepto “Bobath” es una formación internacionalmente reconocida que forma líderes en neurorehabilitación, en el contexto de equipo interdisciplinario, brindando al profesional herramientas teóricas y de manejo que facilitan la comprensión sobre el impacto de la disfunción neurológica en el control postural y en el movimiento, en base a objetivos propios para cada paciente con afección neurológica, bajo la mirada de la CIF.

No te pierdas esta formación que te aportara una visión amplia y profunda sobre el abordaje de disfunciones neurológicas en pediatría, con docentes de prestigiosa trayectoria y experiencia en el área de neurorrehabilitación. Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorrehabilitación Pediátrico.

OBJETIVO GENERAL/ESPECIFICOS

  1. Obtener conocimiento actualizado sobre neurología, neurociencias, psicomotricidad, desarrollo psicomotor y neurodesarrollo normal.
  2. Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas.
  3. Aprender a detectar tempranamente los indicadores de riesgo y pautas de razonamiento clínico.
  4. Integrar herramientas de manejo y técnicas de tratamiento en el área de neurorrehabilitación.
  5. Incorporar conceptos para el análisis, opinión y resolución de problemas del paciente y su familia
  6. Incorporar conceptos sobre dispositivos “asistivos” en ergonomía para la accesibilidad de las personas con discapacidad.
  7. Establecer una modalidad de seguimiento eficaz y efectivo del paciente con lesión del SN y su entorno.
  8. Proporcionar una metodología, estandarización y registro de la evolución clínica del paciente.
  9. Fomentar los conceptos de intervención temprana y oportuna, derivación oportuna, diagnóstico y pautas de tratamiento
  10. Obtendrás recursos técnicos con base en la evidencia científica y clínica para fortalecer tu visión clínica y tu intervención en el abordaje del paciente pediátrico y adolescente con lesión neurológica.
  11. Incorporar el concepto de equipo multidisciplinario como filosofía y metodología de abordaje.
  12. Adiestrar a los cursantes en prácticas concretas de manejo y maniobras con impacto a nivel estructural, perceptual y funcional en las habilidades del paciente.
  13. Desarrollar estrategias de registro y seguimiento basados en estándares actualizados.

AREAS DE DESEMPEÑO

Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorehabilitación Pediátrico. Obtendrás estándares para organización y proyectos en el área.

DESTINADO A / REQUISITOS

Acreditar título universitario o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación. Equipo Multidisciplinario de Salud:

Kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

Extranjeros, acreditar título universitario de: kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras /acreditada por su país de emisión.

MODALIDAD DE CURSADA Y HORARIOS

  • 2 MODALIDADES SEMIPRESENCIAL (con Prácticos Presenciales) formación completa; o podés optar por la MODALIDAD ONLINE.

PODES Elegir cursar  solo modalidad Online o modalidad Semipresencial sumando 3 encuentros presenciales prácticos. (Módulo Sergio Sfeir, Módulo Nora Panigo, Módulo Sol Puente).

 

METODOLOGIA: 5 MODULOS

  • 5 encuentros online: consta de 3 encuentros online asincrónicos y 2 encuentros online en vivo sincrónico que quedarán grabados dentro del campus.
  • 3 Encuentros Presenciales.
  • Además cada módulo cuenta con material complementario de estudio.
  • Cada modulo cuenta con una Evaluación. (auto-evaluación).

 

  • HORARIOS:

Horarios Módulos Presenciales: 9 a 14 hrs.

Horario Módulo 3 Online Sincrónico Lic.Angeles Sanchez Claria. 9 a 13 hrs.

Horario Módulo 4 Online Sincrónico Lic. Patricia Medina.  9 a 16 hrs.

LA FORMACIÓN INCLUYE

Mediante la suscripción a esta Formación accederás al campus virtual de Physioedu:

  1. Material de estudio complementario.
  2. Reunión zoom online programadas en cada uno de los módulos.
  3. Certificación ATEN.
  4. Certificado de Asistencia y Aprobación.
  5. Biblioteca Physioedu, disponible de modo presencial en sede Palermo con ejemplares relacionados con la temática a tratar. Visítanos.
  6. Facilidades de pago (consultar medios de pagos).

CARGA HORARIA I LUGAR CURSADA

Total Carga Horaria: Horas Online 140 (horas de módulos online, horas de estudio, material complementarios, investigación bibliográfica y actividades de evaluación).

Total Carga Horaria: 140 hrs.

Lugar Cursada: Palermo. Guemes y Escalabrini Ortiz. A una cuadra subte Linea D “Escakabrini Ortiz”. CABA Argentina.

MODALIDAD EVALUATIVA

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación de la Formación implica la realización de la totalidad de los Módulos y la realización de las actividades de evaluación. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación Formación Neurorrehabilitación Bobath infantil. Abordaje Interdisciplinario en Parálisis Cerebral desde la mirada del TND, de 140 hrs. Se adjuntará un analítico con los temas abordados, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con la Certificación de ATEN.

CERTIFICADO

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación de la Formación implica la realización de la totalidad de los Módulos y la realización de las actividades de evaluación. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación final de la Formación Neurorrehabilitación Bobath infantil. Abordaje Interdisciplinario en Parálisis Cerebral desde la mirada del TND, de 140 hrs. Además un Certificado de cada curso, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con la Certificación de ATEN.

MODULOS

MODULO 1 ONLINE ASINCRONICO + PRACTICO PRESENCIAL 31/08

CURSO: Manejo del Tronco en Pacientes con Parálisis Cerebral. Preparando el Control para la Adquisición y Práctica de la Función

DOCENTE:

Lic. Sergio Sfeir. Lic. Kinesiologia y Fisiatria. TND Bobath Instructor.

OBJETIVOS:

  • Poder entender la importancia del tronco como eje del control postural.
  • Asociar los sitios de comienzo de los movimientos normales del tronco con su efecto en el resultado funcional.
  • Entender la disociacion de los movimientos dentro del tronco en si mismo.
  • Conocer como es el progreso del control en los diferentes planos de movimiento y relacionarlo con la adquisición de postura y movimiento.
  • Proveer esta informacion para el asesoramiento y tratamiento de los pacientes con paralisis cerebral.
  • Elaborar estrategias especificas de manejo del tronco para favorecer las habilidades distales.

TEMARIO/CONTENIDOS

  • Aspectos biomecánicas del tronco.
  • Arquitectura muscular.
  • Planos y ejes de movimiento.
  • Cambios en la mecánica y proporciones con el crecimiento corporal.
  • Puntos de control del tronco.
  • Relación del tronco con la función distal. Componentes de control antigravitatorio.
  • Técnicas especificas de manejo del tronco del paciente en diferentes edades.
  • Práctica entre los participantes.

MODULO 2 ONLINE ASINCRONICO + PRACTICO PRESENCIAL 28/09

CURSO: Las funciones de alimentación y deglución en el paciente pediátrico con déficit neuromotor: Consideraciones para su abordaje y tratamiento-Neurodesarrollo-Concepto Bobath.

DOCENTE:

Nora Panigo. Lic. Fonoaudiología TND Bobath Instructor.

TEMARIO/ CONTENIDOS:

  • Presentación general de la temática y sustento teórico basado en Neurodesarrollo-Concepto Bobath.
  • Alimentación: Función multisistémica: desarrollo típico. -Interrelación entre desarrollo motor y desarrollo motor oral. -ECNE: características de las funciones de alimentación-deglución. -Abordaje terapéutico: evaluación y tratamiento.
    Laboratorio: recursos y estrategias para el abordaje.
  • Presentación de casos clínicos.

MODULO 3 ONLINE SINCRONICO 26/10

CURSO: “Dificultades Visoperceptivas y sus implicancias en el Tratamiento de niños con Trastornos Neuromotores”

DOCENTE

TO. Ángeles Sanchez Claria. Instructora Senior TND Bobath.

TEMARIO/ CONTENIDOS

  • Procesamiento Visual Dual. Mecanismo neurofisiológicos de la función visual y su procesamiento neural.
  • Deficiencias Visuales Corticales.
  • Generalidades en la evaluación y el tratamiento de las deficiencias visuales corticales.

MODULO 4 ONLINE SINCRONICO 16/11

CURSO: “Tratamiento de Neurodesarrollo-Bobath Contemporáneo y la Resolución de Problemas que lidera la toma de decisiones en las Intervenciones Terapéuticas. Reporte de Casos”.

DOCENTE

TF. María Patricia Medina- Terapista Física – Instructora Coordinadora Senior TND.  

TEMARIO/ CONTENIDOS

  • ¿ Qué significa el razonamiento clínico hacia la resolución de problemas?
  • ¿Cómo priorizar el análisis de las integridades y los impedimentos en el proceso de mejorar el desempeño de una función?
  • ¿Cómo unimos esta información en la selección de las estrategias de intervenciones/manejo terapéutico?
  • ¿Es el manejo terapéutico parte de la resolución de problemas? ¿Cómo? .
  • ¿Cómo la resolución de problemas lidera dar respuestas a los desafíos de Participación Significativa y Función en los niños con Parálisis Cerebral?.

MODULO 5 ONLINE ASINCRONICO + PRACTICO PRESENCIAL 14/12

CURSO: “Desarrollo de habilidades de la vida cotidiana y el juego en niños con déficit neuromotor. Estrategias prácticas de abordaje desde TND.”

DOCENTE

TO. María Soledad Puente Olivera – Instructora Senior Bobath TND.  

TEMARIO/ CONTENIDOS:

  • Desarrollo típico de la motricidad fina.
  • Desarrollo atípico. Estrategias de compensación.
  • Análisis de la postura y movimiento atípico y su impacto en el desarrollo de la función de MMSS.
  • Aportes de los sistemas sensoriales a la función de MMSS.
  • Alteraciones del procesamiento sensorial en niños con déficit neuromotor.
  • Estrategias de abordaje desde TND incorporando conceptos y razonamiento clínico de Integración sensorial.
  • Presentación de casos clínicos.
  • Laboratorio de movimiento y práctica de estrategias de abordaje.

AUSPICIOS- AVALES- CERTIFICACION

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FORMAS DE PAGO

Paypal (Tarjeta crédito / Internacional)
Tarjeta de Crédito o Débito Argentina
Rapipago
Pago Fácil
Depósito o Transferencia Bancaria (Argentina / Chile)

Aclaración: los datos necesarios para efectuar el pago los brindará el sistema automáticamente al finalizar la inscripción.

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