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Para lograr línea media corporal es necesario establecer una línea media sensorial.
Los “reflejos primitivos”, o mejor dicho la integración adaptativa refleja nos permite evolucionar en el control postural y motor para optimizar los niveles funcionales. Los reflejos arcaicos permiten sostener la postura y captar señales del medio ambiente e integrarlas a baja frecuencia. En este caso las respuestas adaptadas serán más precarias y es muy posible que si hay asimetrías en la integración de dichos reflejos se produzcan asimetrías tónico posturales y desviaciones de los segmentos corporales.
Por otro lado, estas asimetrías pueden devenir de adaptaciones posturales para lograr deglutir, ventilar y abrir espacios importantes vitales (orofaringe, cardiopulmonar-carotideo-aórtico y eje visceral).

En este curso te proponemos revisar la ontogénesis del desarrollo desde una mirada más profunda y sistémica, en la cual el sistema musculoesquelético es la herramienta de adaptación permanente a prioridades corporales que obedecen a un verdadero estatus.

El control postural y motor se desarrolló durante la vida intrauterina en la cual el bebé integra una serie de reflejos intraútero en un verdadero repertorio motor, gestual y conductual emocional en el cual participan múltiples sistemas que maduran con el crecimiento, que se volverán a integrar de manera antigravitatoria luego del nacimiento.

La integración de diferentes reflejos en respuesta a estímulos ambientales y corporales (medio ambiente y medio interno), representa la capacidad del sistema nervioso, los órganos y las estructuras corporales para adaptarse y prepararse para la función, como también a los vínculos y empatía con el entorno.
Durante este proceso conocido como ontogénesis del desarrollo psicomotor, en el cual se expresan todas las capacidades de integración de informaciones aferentes, su procesamiento y la evocación de respuestas adaptadas a las demandas del medio, ocurre un verdadero entrenamiento que implica conectar circuitos neurofisiológicos para lo que conocemos como aprendizaje motor.

Los captores sensoriales (el órgano auditivo, el sistema visual, el sistema vestibular, el sistema trigeminal, el sistema somatoestésico del musculoesquelético y el sistema visceral) integran informaciones aferentes mediante estructuras y circuitos neurofisiológicos que son referentes de la línea media corporal y del medio ambiente desde un punto de vista físico, a partir de la cual se organizan loes esquemas corporales, posturales y de movimiento.

Los procesos de adquisición de habilidades posturales y motrices son la resultante de todos estos niveles integrados en verdaderos circuitos de interconexión e interdependencia en el cual ocurren el modelado estructural y el control corporal con el objetivo del movimiento con características determinadas por la especie. Los estímulos del medio ambiente son una lluvia de estímulos que el sistema nervioso y su equipo deben poder decodificar, dar estatus y luego respuesta adaptada al medio interno, social y de participación en actos conductuales y funcionales.

El terapeuta debe primero poder comprender que el resultado postural y funcional de cada niño es la expresión de todos estos factores determinantes para la eficiencia de las conductas posturales, motoras, afectivas y de ejecución efectiva para organizar en el contexto de equipo interdisciplinario un programa de intervención temprana y oportuna eficiente.

Contenidos
Integración sensorial: SISTEMA TONICO POSTURAL.
Bases del desarrollo humano: embriología de los sistemas sensoriales. De los arcos faríngeos hacia el neurodesarrollo de los sistemas sensoriales.
Los reflejos primarios: pares craneanos implicados. Circuitos aferentes, de procesamiento y eferencias para la respuesta. Las conexiones neuromusculares.
Los reflejos primitivos RTCS RTCA. Integración y neuromoduación:
CVR: reflejo cocleovestibular.
COR: reflejo cervicooculomotor.
VCR: reflejo vestíbulocólico.
VOR: reflejo vestibulooclomotor.
VCR: reflejo vestibulocólico.
VER: Reflejo Vestibuloespinal.

Los reflejos metaméricos: Dermatoma, Miotoma, Viscerotoma, Esclerotoma, Angiotoma.
El eje visceral. Los reflejos viscerales. El meridiano de la vejiga.
El cráneo. Línea media craneal. SEB: articulación esfenobasilar. Conecciones craneosacrales. El hueso temporal: las escamas. Las suturas. El conducto auditivo. El maxilar y la madíbula. El trigémino.
El nervio vago: X par craneal. Los músculos faríngeos, el esófago y el eje visceral de la garganta en la representación de la línea media de la cabeza y cuello.
El diafragma y la línea media.

El proceso ontogénico luego del nacimiento: secuencia ontogénica refleja: Desde el COR hacia el VOR: desde la baja frecuencia hacia la alta frecuencia de interacción vestibulooculomotora.
El reflejo auditivo: reflejo cocleovestibular y la integración de las aferencias vestibulares y el control del cuello.

La succión y la línea media sensorial.
La secuencia de movimiento axial: sagital-lateral-rotación-torsión.
La integración de los reflejos y las cadenas miofasciales en la ontogénesis del desarrollo.
La lógica vestobuloculomotora y las miofascias.

La evolución del patrón ventilatorio.
El verdadero CORE: secuencia miofascial anteromedial para luego cerrar con el transverso del abdomen

Modelado ontogénico de las cadenas miofasciales: el sistema somatosensorial para la hiper-hipoprogramación de las cadenas miocinéticas de la postura y el movimiento

Clínica: Evaluación de los reflejos primarios:

• Test para el sistema oculomotor.
• Test para movilidad del cuello.
• Test vestibulares.
• Test somatosensoriales en plataforma.

Punto de partida para un programa de tratamiento.

Desbloqueo de los reflejos tóxicos para el STP:

• Training vestibulocólico
• Training cocleovestibular
• Training vestibulooculomotor
• Training de posturas y movimiento de integración a baja frecuencia
• Training de posturas y movimientos de integración a alta frecuencia
• Demostración de casos clínicos en niños sanos, deportistas de alto rendimiento y con lesión neurológica para razonamiento clínico sobre movimiento y performance.

Profesionales que trabajan en el ámbito de la Salud. Kinesiólogos, Fisioterapeútas, Terapistas físicos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos fisiátras, pediatras, neonatólogos, obstétras, enfermeras, estimuladoras tempranas, fonoaudiólogos…

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