POSTITULO NEUROPEDIATRIA. Online

Physioedu curso bobath-bebe
Evaluación y Abordaje de las Disfunciones Sensoriales y Motrices en Neuropediatria NEURODESARROLLO - CONTROL MOTOR - INTEGRACIÓN SENSORIAL

Disertantes

Nuestros especialistas
Beatriz Mantese
Dra. Neurocirugía FLENI Hosp. Garraham
Sergio
Sergio Sfeir
Lic. Klgo. TND Instructor Bobath
Lic. Patricia Medina
Patricia Medina
Lic. Kinesiología TF TND Instructor
Adriana Moschini
Lic. TF, Klga TND IBITA Instructor
Pablo Rivas
Lic. TF TND TNM Kinesiología Director Physioedu y PhysioeduLab. Conferencista Internacional.
Silvana Contepomi
Lic. Kinesiologia y Fisiatría TND Tecnología Asistiva
Leticia Lamas
Lic. Terapista Ocupacional Instructora IS
Juan Manuel Liñares
Dr. Neurocirujano Htal Garrahan
Fernando Ford
Lic. Kinesiologia y Fisiatria
Bárbara Muriel Tomás
Lic. Terapia Ocupacional
Angeles Sanchez Clariá
Lic. Terapista Ocupacional. TND Instructor Bobath
Nicolás Ucchino
TOP Tekna
Gustavo Menta
Lic. Gustavo Menta
Lic. kinesiología y Fisiatría TND Director EquipoNeuro
Nora Pañingo
Lic. Nora Panigo
Lic. Fonoaudiologa TND BOBATH Instructor
Dra. Patricia Sommerfleck
Medica ORL Otología y Sistema Vestibular. VHIT
Nadia Felix
Lic. Nadia Felix
Lic. klga Directora Upledger Arg. Instructor
Nuestros especialistas
Miguel Flores
TOP Ortesista y Protesista

Inicio

17 abril, 2020 - 2:00 pm

Finaliza

5 diciembre, 2020 - 5:00 pm

Dirección

Palermo. Buenos Aires. Argentina   View map

Evaluación y Abordaje de las Disfunciones Sensoriales y Motrices en Neuropediatria

NEURODESARROLLO – CONTROL MOTOR – INTEGRACIÓN SENSORIAL
¡Módulo 1 con Modalidad Online así no te pierdes el Inicio! desde modulo 2 módulos online en vivo y online Diferido!!!
Los Módulos tienen formato de curso, estos pueden realizarse de manera aislada sin abonar matrícula, con certificado de asistencia.
Datos Básicos de la Formación

¡Estrategia Online!

Estrategia on line!! todo preparado para que tengas la mejor experiencia y puedas formarte de manera SEGURA a través de nuestro campus virtual! https://onlinephysioedu.com/

Este año nos anticipamos y te ofrecemos una manera segura y económica para que puedas realizar los cursos que elegiste desde tu dispositivo electrónico, evitando riesgos y gastos que hoy son difíciles de sostener.

Ahorras en pasajes, estadía, alimentos y lucro cesante

Tenemos  todo lo que necesitas para formarte:

  • Míralo en vivo en tiempo real y/o diferido.
  • Con material didáctico de actualidad complementario.
  • Espacio de consultas.
  • Proceso de evaluación en línea.

Presentación General

Actualmente existen múltiples conceptos y metodologías de abordaje para los Pacientes con disfunciones neurológicas. Esta Formación propone que conozcas los enfoques modernos que puedes aplicar, basado en las neurociencias, la embriología, el desarrollo psicomotor, la integración sensorial, el neurodesarrollo y el enfoque neurocognitivo.

No dejes de realizar esta formación que te aportara una visión amplia y profunda sobre el abordaje de disfunciones neurológicas en pediatría con docentes de calidad y experiencia en el área de Neurorehabilitación.

Objetivo General

Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas. 

Objetivos Específicos

Obtener conocimiento actualizado sobre neurología, neurociencias, psicomotricidad, desarrollo psicomotor y neurodesarrollo normal.

Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas.

Aprender a detectar tempranamente los indicadores de riesgo y pautas de razonamiento clínico.

Integrar herramientas de manejo y técnicas de tratamiento en el área de neurorehabilitación. Incorporar conceptos para el análisis, opinión y confección acerca del equipamiento ortésico/protésico.

Incorporar conceptos sobre dispositivos “asistivos” en ergonomía para la accesibilidad de las personas con discapacidad.

Establecer una modalidad de seguimiento eficaz y efectivo del paciente con lesión del SN y su entorno.

Proporcionar una metodología, estandarización y registro de la evolución clínica del paciente.

Fomentar los conceptos de intervención temprana y oportuna, derivación oportuna, diagnóstico del fisioterapeuta.

Obtendrás recursos Técnicos con base en la evidencia científica y clínica para fortalecer tu visión clínica y tu intervención en el abordaje del paciente pediátrico y adolescente con Lesión Neurológica.

Incorporar el concepto de equipo multidisciplinario como filosofía y metodología de abordaje. Adiestrar a los cursantes en prácticas concretas de manejo y maniobras con impacto a nivel estructural, perceptual y funcional en las habilidades del paciente.

Desarrollar estrategias de registro, seguimiento, estandarización y gestión de calidad de servicio. Desarrollar gestión en investigación.

Areas de desempeño

Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorehabilitación Pediátrico. Obtendrás estándares para organización y proyectos en el área.        

Destinado a / Requisitos

Acreditar título universitario o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación. Equipo Multidisciplinario de Salud:

kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

Extranjeros, acreditar título universitario de:  kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras /acreditada por su país de emisión.

Modalidad de Cursada y horarios

Modalidad: De Marzo a Diciembre 1 módulo mensual de 2 días cada uno.

Los Módulos que se especifican como ONLINE quiere decir que puedes presenciarlo por video teleconferencia o Online en “vivo” y /o diferido material grabado compacto sin cortes que puedes ver desde tu casa, trabajo o donde quieras, a través de tu computadora, celular o tablet, de manera segura sin gastos extras de pasajes, estadía, alimentos y lucro cesante.

METODOLOGIA: 11 MODULOS.

  • 8 módulos Online /y o Online Diferido./ Teleconferencia.
  • 2 módulos Online (parte teórica dia 1) + presencial (parte práctica día 2) dependiendo de las condiciones hasta ese momento.
  • 1 Módulo Práctico en consultorio. (se pueden realizar en cualquier parte del año amplios horarios).

*Módulos desde el 1 al 8 modalidad Online “en vivo”  y o modalidad Online Diferido y o modalidad Teleconferencia (material didáctico grabado compacto sin cortes). Transmitido a través del Campus Virtual de Physioedu. https://onlinephysioedu.com

*Módulo 9 se cursa con modalidad Online dia 1 y modalidad Presencial dia 2 dependiendo de los acontecimientos cercanos a la fecha.

*Módulo 10 se cursa con modalidad Online dia 1 y modalidad Presencial dia 2 dependiendo de los acontecimientos cercanos a la fecha.

Entrega de Certificados presencial y o digital.

Módulo 11: Clínica práctica. 8 hrs Esta se realiza durante el año de cursada. Amplias posibilidades de cursada.

TIPOS DE TRASMISION CAMPUS VIRTUAL:

Transmisión módulos Online Diferido Compacto (sin cortes) EN LA FECHA PROPUESTA A CADA MODULO. Debes conectarte con tu usuario y contraseña que te serán enviados el dia anterior al inicio de cada curso.

Para los módulos “en vivo” debes conectarte con tu usuario y contraseña que te serán enviados el dia anterior al inicio de cada curso. Debes previamente constatar que tengas buena conexión para que puedas verlo de forma fluido. También tendrás la opción de verlo de modo diferido hasta 1 semana posterior de la fecha propuesta. Esto es para evitar atrasos en la evolución de la cursada y didáctica de la formación.

Para mejorar aún mas la experiencia tendrán material extra complementario de lectura, bibliografía y ect.

HORARIOS DE CURSADA:

Viernes ONLINE / y o DIFERIDO/ TELECONFERENCIA. Para los cursos en vivo horarios 14 a 20 hrs.

Sábado ONLINE / y o DIFERIDO/ TELECONFERENCIA. Para los cursos en vivo horarios 9 a 14 hrs.

Sábado de 9 a 17 hrs / Módulo Parte Práctica

LUGAR DE CURSADA PRESENCIAL:

Palermo. Capital Federal. Buenos Aires. Argentina

Carga Horaria del Postítulo

Total Carga Horaria:

Horas Presenciales/ Online 120 hrs

Horas no presenciales 120 hrs (horas de módulos online, horas de estudio, investigación y trabajo Final Práctico)

Total Carga Horaria del Postítulo: 240 hrs.

NOTA: La organización cuenta con un espacio Campus Virtual web/link  https://onlinephysioedu.com/donde se subirá la información Material didáctico o de estudio complementario de los módulos posterior a su realización de cursada, este material es proporcionado por el docente; estos pueden ser: Documentos, bibliografía de consulta y eventualmente las presentaciones.

Modalidad Evaluativa

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final y algoritmo (esquema integral) de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación del Postítulo implica la realización de la totalidad de los Módulos y la presentación de los trabajos. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación de Postítulo en Neuropediatría “Evaluación y abordaje de las disfunciones sensoriales y motrices en Neuropediatría”, de 240 hrs. Se adjuntará un analítico con los temas abordados de cada módulo, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con el avales y auspiciantes correspondientes.

Avales de la Formación

Postitulo avalado por Physioedu

logo-physioedu-general

Modulos en los que participe Instructor Bobath avalados por ATEN

logo ATEN

 

Asociación Argentina de Tecnología Asistiva

 

Aranceles

Consultas al info@cursosphysioedu.com

Modalidad Online

¿Cómo lo veremos?
A través del Campus Virtual PhysioEdu: https://onlinephysioedu.com/

Módulos 1 al 8 se trasmitirán de manera Online “en vivo” y o por teleconferencia y o Online Diferido (material grabado compacto sin cortes) sugerimos estar conectados en los dias y horarios correspondientes y poder aprovechar esta modalidad al máximo. El material quedará grabado por lo que podrás verlo después, dentro de un tiempo prudente para seguir la dinámica de la cursada.

Una vez abonada matrícula y cuota correspondiente se te enviará un mail de bienvenida al Campus con los datos de acceso: usuario y contraseña. Así sucesivamente con cada módulo: una vez abonado, se podrá acceder al modulo correspondiente.

¿Qué necesito para verlo?
Tener conexión a internet, puede ser banda ancha, o dependiendo de tu proveedor de celular 3G o 4G.
Recomendamos estar conectados mediante Wifi. Podrás verlo desde celulares o tablet, o desde cualquier
dispositivo electrónico.

¿Cuándo se transmite?
Se trasmite la fecha programada. Puedes acceder a la transmisión una vez que tengas abonado el módulo correspondiente o la formación completa y haber informado el pago al mail info@cursosphysioedu.com

¿Puedo verlo en cualquier momento del día?
Podrás verlo en vivo en la fecha y horarios programado para cada modulo, luego el material lo tendrás disponible durante un tiempo prudente porque quedará grabado.

¿Qué pasa si empiezo a verlo, pero luego me tengo que ir?
Lo puedes pausar y retomar luego dentro del horario de transmisión en vivo. Luego debes esperar que se suba el material ya grabado esto es 1 o 2 dias posteriores al evento y dispondrás de él durante una semana.

¿El certificado final?
El certificado final (al finalizar todos los módulos) se enviará en formato digital una vez finalizada la cursada de todos los módulos y teniendo aprobado el trabajo práctico final, que deberás cargar en el mismo espacio del campus virtual. También tendrás la opción de retirarlo de modo presencial esto dependiendo de las condiciones en ese momento para generar reuniones educativas.

Preliminar

Módulos

MODULO 1 MARZO 27 - 28 ONLINE

 

 

 

Integración Sensorial

“Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño”

Lic. Leticia Lamas. TO. Instructora IS.

Contenido Temático:

¿Que es Integración Sensorial?

Sistemas sensoriales : breve descripción de cada uno de ellos
Conductas relacionadas a los sistemas sensoriales Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño
El niño en la Casa , en actividades de esparcimiento, en la escuela
Como influye en la escuela : desempeño – funcionalidad
Dificultades en el aprendizaje
Evaluación
Cuando y por que evaluar y tratar un niño con Problemas de Procesamiento sensorial
Tratamiento de Integración Sensorial
Estrategias para el hogar
Estrategias para la escuela
Espacios y Equipamiento.

MODULO 2 ABRIL 17 - 18 ONLINE

EVALUACIÓN CLÍNICA DEL NIÑO CON ESPASTICIDAD. INTERVENCIONISMO EN ESPASTICIDAD.

Dra. Beatriz Mantese. Medica Neurocirugía Jefa Servicio Neurocirugía Pediátrica Htal. Garraham y equipo.

Dr. Juan Manuel Liñares Médico Neurocirugía Htal. Garraham.

Lic. Fernando Ford. Kinesiólogía y Fisiatría. Htal Garrahan.

Contenidos:

Manejo neuroquirúrgico de la Espasticidad. Farmacología. Toxina Botulínica. Bombas de infusión (Baclofen). Rizotomías. Análisis de casos clínicos.

Manejo medico quirurgico de la espasticidad en el paciente neuropediatrico.

Evaluación kinésica de la espasticidad. Test clínicos y escalas de detección del grado de espasticidad, fuerza y RDM de miembros inferiores y miembros superiores. Test y escalas de evaluación de espasticidad y funcionales.

 

MODULO 3 MAYO 29 - 30 ONLINE

INTERPRETACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR TÍPICO COMO BASE PARA EL TRATAMIENTO EN PC.

Lic. Sergio Sfeir. Lic. Kinesiologia y Fisiatria. TND Bobath Instructor.

Contenidos:

Neurología pediátrica. Estándares clínicos. Diagnosis Clínica. Signos de Alarma. Niño de riesgo. Prematurez. Intervención Temprana y oportuna Revisión del Desarrollo Motor Típico. Hitos de desarrollo neonatal, perinatal y posnatal. Hitos más importantes del Neurodesarrollo Motor. Progresión del control motor antigravitacional (CMA). Componentes de Activación y Componentes de Movimiento. Descripción de las diferentes adquisiciones. Aspectos biomecánicos del Desarrollo Motor. Modelado óseo desde el nacimiento a la edad adulta esquelética. Ideas para Tratamiento para la Parálisis Cerebral (PC-ECNE). Revisión de casos clínicos.

MODULO 4 JUNIO 26 - 27 ONLINE

ABORDAJE FONOAUDIOLOGICO EN EL PACIENTE PEDIATRICO CON DÉFICIT NEUROMOTOR

Nora Panigo. Lic. Fonoaudiología. TND Instructor- Bobath.

María Natalia Ibarra. Lic. Fonoaudiología. TND Bobath.

Comunicarse… más allá de la palabra hablada. Sistemas de Comunicación Aumentativa- Alternativa 

*Nociones sobre el desarrollo de la Comunicación Infantil

Comunicación No-Verbal /Comunicación Verbal.

Signos de alarma.

 

*Concepto de Comunicación Aumentativa-Alternativa (C.A.A.).

El rol de los Sistemas de Comunicación Aumentativa – Alternativa (C.A.A) en poblaciones pediátricas con compromiso en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y/o el habla.

Usuarios/ Tipos de soportes de ayuda en baja, media y alta tecnología.

Lineamientos básicos para Evaluarla elección de Sistemas de C.A.A.

Análisis de caso clínico.

 

*Demostración con paciente: acceso a la computadora por medio de la mirada – seguidor ocular (eye tracker TobiiDynavox) como recurso de C.A.A. de Alta Tecnología.

Alimentación: una mirada integral sobre el desarrollo típico y atípico basada en el Concepto de Neurodesarrollo-Bobath.

Análisis del Desarrollo típico de las funciones de alimentación-respiración durante el primer año de vida y sus implicancias como base para  la selección de estrategias de tratamiento.

 Demo a realizar con paciente pediátrico con déficit neuromotor.

Trabajo en grupos: Análisis de la Demo por parte de los concurrentes: Participación/Restricción-Actividades Funcionales/Limitaciones Funcionales-Objetivos Funcionales-Impedimentos primarios y secundarios en relación al objetivo-Estrategias-Puesta en común.

MODULO 5 JULIO 17 - 18 ONLINE

CURSO PREPARANDO LOS MIEMBROS SUPERIORES PARA LA FUNCION

Lic. Angeles Sánchez Clariá Lic. Terapeuta Ocupacional. TND Bobath Instructor.

Contenidos:

Las Ocupaciones en la Niñez. ¿Cómo mira Neurodesarrollo actualmente la funcionalidad?

Desarrollo típico: Vinculando desarrollo motor de los MMSS con habilidades funcionales en el primer año de vida.

CIF. Marco para la evaluación y el tratamiento del niño con desafíos en su desarrollo. (Ejemplos con casos clínicos)

Biomecanica de cintura escapular y su función.

Planteo de objetivos de Tratamiento a largo y corto plazo.

Principios de tratamiento. Razonamiento clínico grupal mediante presentación y análisis de casos.

 

MODULO 6 AGOSTO 7 - 8 ONLINE

LOS REFLEJOS PRIMITIVOS: ONTOGÉNESIS DEL DESARROLLO. INTEGRACIÓN SENSORIAL DE LA ACTIVIDAD REFLEJA PRIMITIVA PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y CONTROL POSTURAL Y MOTOR.

Lic. Pablo Rivas. TF. TND. Director Physioedu.
Lic. Nadia Félix. Lic. Kinesiología. Terapia Craneosacra. Instructora Upledger.
Patricia Sommerfleck. Dra. Especialista en otoneurologia pediátrica. Htal. Garrahan.
Ximena González. Dra. Oftalmóloga especialista en estrabismo. Htal. Italiano.

Contenidos:

Embriogénesis de los sistemas integrados para el control postural y motor. Ontogénesis y secuencia del desarrollo. Patrones motores del lactante. Reflejos tónicos cervicales (RTCS; RTCA); reflejo vestibuloculomotor y reflejo vestibulocólico (RVO; RVC); reflejo vestibuloespinal (RVE). El cráneo. Huesos y suturas craneanas. La línea media craneal: Sircondrosis esfenobasilar y articulaciones del eje medio y paladar. El hueso temporal. Relación cráneo sacral. Ritmo craneosacro. Las fascias, los sensores, y los sistemas integrados. Patrones ventilatorios. Pauta breve de tratamiento.
Sistema vestibular. Evaluación clínica e instrumental (con VHIT) desde ORL. Siistema Visual. Evaluación del estrabismo de origen neuropático.

MODULO 7 SEPTIEMBRE 4 - 5 ONLINE

PREPARANDO LOS MIEMBROS INFERIORES PARA LA FUNCIÓN.

 

Lic. Patricia Medina, Klga, TF -TND Instructor Bobath

 

Contenido Temático:

Teorías de Control y Aprendizaje Motor relacionado con la funcionalidad de MMII.

Modelo de Intervención.

Función de los Miembros Inferiores.

Planteo de objetivos Funcionales.

Modelado óseo para alcanzar la bipedestación y marcha. Presentación de casos.

Evaluación y tratamiento de los miembros inferiores. Presentación de casos.

Análisis de los MMII en habilidades funcionales. Trabajo en grupo.

Algunos aspectos del análisis de la marcha.

Tecnología Asistiva para la bipedestación y la marcha. Presentación de caso.

MODULO 8 OCTUBRE 9 - 10 ONLINE

INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS CON EVIDENCIA CIENTÍFICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON COMPONENTE COGNITIVO, CONDUCTUAL, SENSORIAL Y CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA. DETECCIÓN TEMPRANA E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DE MODELOS DE ENSEÑANZA ESTRUCTURADA ABA – EIBI – AFC, ABORDAJES RELACIONALES I.S Y PINE.

Lic. Bárbara Muriel Tomas. Lic. Terapia Ocupacional. Integración sensorial.

Concepción actual: fenotipos conductuales en los trastornos del desarrollo, del neurodesarrollo y los TEA.

DSM V conceptualizaciones, diagnóstico diferencial. Marcos de referencia aplicados: abordaje de integración sensorial de Ayres. Perfiles sensoriales, Identificación y Evaluación de la I.S en individuos con Autismo. Abordaje ABA (Análisis Conductual aplicado) y AFC (Análisis Funcional de la Conducta). Recorrido básico por abordajes PRT (Entrenamiento en respuestas centrales), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication- Handicapped Children. Tratamiento y educación de niños con autismo y problemas de comunicación relacionados, VB (Conducta Verbal), ESDM (the Early Start Denver Model). DIR-Floortime (Desarrollo Individual Basado en las relaciones). Marco de referencia primario desde PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia): aspectos de regulación interna general ante el estrés crónico o agudo. Reacciones automáticas. Las tres F: Lucha (berrinches vs crisis), Huida y Paralización. Eje del estrés CLHHA (cortico-limbico-hipotalamo- hipofisiario-adrenal). Casos clínicos. Razonamiento clínico terapéutico.

MODULO 9 OCTUBRE 30 - 31 ONLINE DIA 1 TEORICO PRESENCIAL DIA 2 PRACTICO

ANALISIS MOVIMIENTO NORMAL.
*Este módulo Acredita para la realización del Curso Básico de Movimiento Normal Bobath
dictado en Argentina por la Lic. Adriana Moschini Instructor TND.

Lic. Adriana Moschini. Lic. Kinesiología y Fisiatría TND IBITA Bobath Instructor.

Criterios del movimiento normal y su importancia con el contexto terapéutico. Aspectos básicos del aprendizaje motor y su relación con el contexto terapéutico. Patrones de movimiento Normal y actividad Neuromuscular. Modificaciones del patrón de movimiento utilizado normalmente. Facilitación de movimientos selectivos de diferentes áreas claves de control. Criterios del equilibrio en bipedestación como base de una marcha normal. Función normal del tronco como base de la función de los miembros superiores. La pelvis en relación con la base de apoyo en Sedestación

MODULO 10 DICIEMBRE 4 - 5 ONLINE DIA 1 PRESENCIAL DIA 2 ENTREGA CERTIFICADOS PRESENCIAL Y / ONLINE DEPENDIENDO DE LA EVOLUCION DE LOS ACONTECIMIENTOS

NEUROORTOPEDIA INFANTIL.TECNOLOGIA ASISTIVA MANEJO POSTURAL 24 HRS
LABORATORIO DE POSTURA Y MOVIMIENTO DEL NIÑO CON LESIÓN CENTRAL. POSTUROLOGÍA Y ANÁLISIS DE LA MARCHA CON EQUIPAMIENTO DE ÚLTIMA GENERACIÓN.

Lic. Pablo Rivas. TF TND. Lic. Kinesiología y Fisiatria. Director Physioedu y PhysioeduLab.

Lic. Silvana Contepomi. TF TND Lic. Kinesiología y Fisiatria. Presidente Asociación Argentina de tecnología Asistiva y ayudas técnicas. AATA

Nicolás Ucchino. Lic. en Ortesis y prótesis. TEKNA

Miguel Flores. Lic. en Ortesis y prótesis. Ortopedia MSN

Contenidos:

Diagnóstico clínico para la indicación de equipamiento ortésico,  ayudas técnicas y otros dispositivos funcionales en el paciente neuropediátrico.

Posicionamiento en Sentado. Manejo Postural 24 hrs.

Posturología y análisis de la marcha del niño con lesión Central. Principios y criterios del equipamiento ortésico.

Posicionamiento y Movilidad. Ortesiología. Equipamiento funcional para bipedestación y marcha.
Entrega de menciones. Entrega de certificados y cierre de la formación.

MODULO 11 CLINICA PRACTICA (preliminar)

Rotación de Clínica practica en centros de especialidad y reconocidos en el área.

Centros seleccionados para las rotaciones prácticas:

CEN.TR.e

Centro de Neurorehabilitación

Dirigido por:

Lic. Sergio Sfeir. TND instructor.

Lic. klga. María Alejandra Gómes

Necochea 1346, San Fernando, Buenos Aires.

 

VALOR MOTRIZ

“Equipo interdisciplinario de Estimulación Temprana, Rehabilitación Kinésica y Terapia Acuática”

Dirigido por:

Lic. Lorena E. Jalil Klga.

Prof. Valeria Jelencovich

http://valormotriz.com.ar

 

 ANDARES

Dirigido por:

Lic. TO Carolina Alchouron. TND instructor.

Dirección: Remedios de Escalada 214 / 833, Pacheco.

http://www.andaresequipo.com

 

CENDA

Centro de Estimulación de Neurodesarrollo y Aprendizaje

Dirigido por:

Lic. Gabriela Nicolsky

Dirección: Gral Juan Lavalle 663. Temperley. Provincia de Buenos Aires

https://www.facebook.com/CENDA-Centro-de-estimulación-de-neurodesarrollo-y-aprendizaje-468946956488277/

 

CIREN

Dirigido por:

Lic. Klga. Nora e. Panigo. TND instructor.

Dirección: Núñez 2751, CABA

http://www.ciren.cu

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