CURSO TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
Con Componenete Conductual, Sensorial, Cognitivo y Trastornos del Espectro Autista. Intervenciones Basadas en Evidencia: ABA – EIBI – INTEGRACION SENSORIAL Y PINE. Carga Horaria 21 hrs Certificado de Asistencia y Aprobación Acceso al Campus Virtual Material Teótico Complementario
adicional
10% de dscto. en la
compra del próximo curso
Para más información contáctate con nosotros Lic. Bárbara Muriel Tomas Lic. Terapista Ocupacional. ABA – EIBI – IS – PINE

DOCENTES

image

BARBARA TOMAS

Lic. Terapia Ocupacional ABA EIBI IS PINE

TEMÁTICA PRINCIPAL

Curso Intervenciones Terapéuticas con Evidencia Científica en los Trastornos del Neurodesarrollo con Componente Conductual- Sensorial-Cognitivo y Trastorno del Espectro Autista

Intervenciones basadas en evidencias:

Evaluación e Intervención a través del Análisis Conductual Aplicado (ABA Applied Behavior Analysis) Intervención Conductual Intensiva (IBI Intensive Behavioral Intervention), la Integración Sensorial I.S Y La PINE

ABA – EIBI – INTEGRACION SENSORIAL Y PINE

MODALIDAD ONLINE

Estrategia on line!! todo preparado para que tengas la mejor experiencia y puedas formarte de manera SEGURA a través de nuestro campus virtual! https://onlinephysioedu.com/

Este año nos anticipamos y te ofrecemos una manera segura y económica para que puedas realizar los cursos que elegiste desde tu dispositivo electrónico, evitando riesgos y gastos que hoy son difíciles de sostener.

Ahorras en pasajes, estadía, alimentos y lucro cesante

Tenemos todo lo que necesitas para formarte:

  • Míralo Online. (material grabado compacto con una estrategia didáctica ideal para su seguimiento).
  • Con material didáctico de actualidad complementario.
  • Reunion Zoom online con breve resumen para evacuar tus dudas.
  • Proceso de Evaluación online.

INTRODUCCIÓN DEL CURSO

Este curso teórico con estudio de casos, pretende acercar al cursante a los trastornos del neurodesarrollo con componente conductual, sensorial, cognitivo y trastornos del espectro autista entendiendo sus posibles terapéuticas apoyadas en practicas basadas en evidencia, recorriendo los paradigmas actuales que nos invitan a reflexionar sobre la necesidad de un abordaje global e integrador que abarque la complejidad y diversidad del neurodesarrollo del niño y su familia, como también la necesidad de profesionales capacitados y entrenados en instancias terapéuticas que den respuestas a los desafíos con los que se encuentran en su practica clínica cotidiana, esas dificultades en la practica clínica del profesional suelen impactar en su calidad de vida y por ende en la calidad de intervenciones que brindan a sus pacientes.

Entonces, aquí es donde el ensamble de las terapéuticas basadas en abordajes conductuales, la Integración Sensorial y la PINE como principal medicina del estrés cumplen un rol fundamental para el entendimiento, detección e intervención de los trastornos del neurodesarrollo con componente conductual, sensorial, cognitivo y los TEA. Un individuo es su constitución orgánica, biológica, fisiológica y genética pero también es lo que siente, lo que piensa, lo que hace, es su ocupación, es sus acciones y el medio facilita o limita esto. Sabemos desde este ensamble de medios terapéuticos y educativos que estas variables son inseparables ya que se nutren y se modifican entre sí.

CONTENIDOS / PROGRAMA / OBJETIVOS

TEMA 1: Objetivos: Introducir a los cursantes en las concepciones actuales de los fenotipos conductuales en los trastornos del desarrollo, del neurodesarrollo y los Trastornos del Espectro Autista (TEA) desde DSM V. Conceptualizaciones y Teorías Explicativas en los TEA.

TEMA 2 : Objetivos: Presentar los Marcos de Referencia Primarios: Fisiológico, Psicológico, PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia) y sus respectivos Marcos de Referencia Aplicados a la terapéutica de los trastornos del neurodesarrollo con componente conductual-sensorial-cognitivo, practicas basadas en evidencia:

  • Abordaje de Integración Sensorial de Ayres [M.R.P. Fisiologico, M.R.A. del Neurodesarrollo].
  • Abordaje ABA ( Análisis Conductual aplicado) IBI (Intervención Conductual Intensiva) y AFC (Analisis Funcional de la Conducta) [M.R.P. Psicologico, M.R.A Conducta].
  • Medicina del estrés [M.R.P. desde la PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia)].

TEMA 3: Objetivos: Conocer y Comprender los distintos perfiles sensoriales, Identificación y Evaluación de la I.S en Individuos con trastornos del neurodesarrollo con componente conductual-sensorial-cognitivo y TEA.
Abordaje de Integración Sensorial de Ayres [M.R.P. Fisiologico, M.R.A. del Neurodesarrollo]

TEMA 4: Objetivos: Familiarizar al cursante con los antecedentes históricos del
análisis aplicado del comportamiento, dimensiones y características del ABA. Situación actual.

  • Abordaje de Comportamientos: el concepto de análisis funcional de la conducta (AFC). Estrategias para identificar y prevenir comportamientos no deseados. Estrategias para priorizar el abordaje sobre conductas. El abordaje de comportamiento no deseados. Aspectos éticos. Ejercitación.
  • Bases metodológicas de la Intervención Conductual Intensiva Temprana EIBI: estructuras de enseñanza programa, el uso del reforzador, el uso de los apoyos. Procedimientos de enseñanza. Ensayo discreto. Transferencia de control de estímulos y desvanecimiento. Reforzamiento diferencial. Moldeamiento, encadenamiento, modelado. Economías de fichas y contratos conductuales. Abordaje ABA ( Análisis Conductual aplicado) IBI (Intervención Conductual Intensiva) y AFC (Analisis Funcional de la Conducta) [M.R.P. Psicologico, M.R.A Conducta].

TEMA 5: Objetivos: Jerarquizar la importancia del Marco de Referencia Primario desde PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia), familiarizando al cursante con los conceptos relativos a la PINE como principal medicina del estrés:

  • Aspectos de regulación interna general ante el estrés crónico o agudo.
  • Reacciones automáticas | Las tres F: Lucha (berrinches vs crisis), Huida y Paralización. . Eje del estrés CLHHA (cortico-limbico-hipotalamo-hipofisiario-adrenal)
  • Trastornos del neurodesarrollo / problemas de conducta y PINE nos aportan, ciertas reflexiones … «Vida Vegetativa (lo involuntario) regulado por lo que hoy llamamos Sistema nervioso autónomo, simpático y parasimpático.» «Vida de relación (lo voluntario) nuestras acciones, percepciones, conductas, nuestras ocupaciones, pero también nuestros pensamientos, la imaginación etc. Todo aquello que nos permite relacionarnos con el mundo.»

Hoy un nuevo paradigma esta despertando en la ciencia, el cual plantea un interrogante: podremos articular un discurso científico que permita superar ésta dicotomía? Podremos realizar acciones y terapéuticas adecuadas a los nuevos «despertares de la ciencia «?

TEMA 6: Promover en los profesionales cursantes la capacidad de análisis y razonamiento clínico a través del estudio de casos.

REQUISITOS

Profesionales del área de la salud.

MODALIDAD

MODALIDAD Online

Curso: Introductorio Online Teórico con Demostración de casos.

EVALUACIÓN

Estrategia de Evaluación:

“El Portfolio” (reflexión del estudiante, introspección sobre sus aprendizajes sobre lo trabajado en el modulo).

PREGUNTAS FRECUENTES - MODALIDAD ONLINE

¿CÓMO LO VEREMOS?

A través del Campus Virtual PhysioEdu: https://onlinephysioedu.com/

En la fecha propuesta y abonado el arancel del curso, se te enviará un mail de bienvenida al Campus con los datos de acceso: usuario y contraseña.

¿QUÉ NECESITO PARA VERLO?

Tener conexión a internet, puede ser banda ancha, o dependiendo de tu proveedor de celular 3G o 4G. Recomendamos estar conectados mediante Wifi. Podrás verlo desde celulares o tablet, o desde cualquier dispositivo electrónico.

¿CUÁNDO SE TRANSMITE?

Se transmite la fecha programada. Puedes acceder a la transmisión una vez que tengas abonado el curso correspondiente y haber informado el pago al mail info@cursosphysioedu.com

¿PUEDO VERLO EN CUALQUIER MOMENTO?

Podrás verlo desde la fecha programada, el material lo tendrás disponible durante un tiempo prudente 1 mes para que puedas verlo las veces que necesites.

¿QUÉ PASA SI EMPIEZO A VERLO, PERO LUEGO ME TENGO QUE IR?

Lo puedes pausar y retomar.

¿EL CERTIFICADO?

El certificado se enviará en formato digital una vez finalizada la cursada lo podrás descargar en el mismo espacio del campus virtual.

AVALES

image
image

FORMAS DE PAGO

  • Paypal (Tarjeta crédito / Internacional)
  • Tarjeta de Crédito o Débito Argentina
  • Rapipago
  • Pago Fácil
  • Depósito o Transferencia Bancaria (Argentina / Chile)

Aclaración: los datos necesarios para efectuar el pago los brindará el sistema automáticamente al finalizar la inscripción.

image
EnglishFrenchGermanItalianPortugueseSpanish