Curso Terapia Miofascial MIFascia

CONTENIDO DEL CURSO

▪ INTRODUCCIÓN A LA FASCIA Y LAS SECUENCIAS MIOFASCIALES: Conceptos básicos de la fascia como red corporal integrativa. La red fascial y su rol como sistema somatosensorial.

▪ INTEGRACIÓN SENSORIAL Y CONTROL MOTOR: Reflejos y mecanismos de control motor en relación con el dolor miofascial y neuropático.

▪ CADENAS MIOFASCIALES Y DISFUNCIONES: Análisis de las secuencias miofuncionales y sus implicancias en miembro superior, miembro inferior, pelvis y columna lumbosacra. Principales lesiones y disfunciones. ▪ VALORACIÓN MIOFUNCIONAL: Evaluación de rango de movimiento, dolor referido y su impacto en el control motor.

▪ PAPEL DEL TRONCO Y COMPLEJO ESCAPULAR EN LA FUNCIONALIDAD: Influencia de la postura, diafragma y estabilidad de la pelvis y columna lumbosacra en la funcionalidad general. Análisis de disquinesias escapulotorácicas y su relación con la salud lumbar.

▪ TÉCNICAS DE LIBERACIÓN MIOFASCIAL (LMF): Aplicación de técnicas manuales e instrumentales con la herramienta MIFascia. Prácticas específicas por región, incluyendo miembros inferiores y tronco.

▪ RAZONAMIENTO CLÍNICO Y PRÁCTICA: Desarrollo de un razonamiento clínico sólido a través de casos prácticos.

DESARROLLAR HABILIDADES CLÍNICAS AVANZADAS: Aprende técnicas de evaluación y tratamiento miofascial de vanguardia.

INTEGRACIÓN CORPORAL COMPLETA: Conecta las distintas cadenas miofasciales desde los pies hasta la cabeza, incluyendo pelvis y columna.

OPTIMIZACIÓN DEL MOVIMIENTO FUNCIONAL: Mejora el movimiento libre y coordinado en tus pacientes, enfocándote en su funcionalidad sensorial y motora.

Al finalizar, serás capaz de abordar disfunciones neuropáticas, traumatológicas y miofuncionales en múltiples áreas del cuerpo, incluyendo pelvis y columna. Adquirirás conocimientos profundos en manipulación fascial, lo que te permitirá ofrecer tratamientos personalizados y efectivos para mejorar la calidad de vida de tus pacientes.

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Desafío de la Kinesiología:

1. 1. Tensión y Dolor Miofascial: Un problema común y debilitante entre los pacientes.
   2. Métodos Tradicionales: A menudo limitados en eficacia y precisión.
   3. Necesidad de Soluciones: Más efectivas y menos invasivas para mejores resultados.

Solución: Cómo MIF Marca la Diferencia

1. 1. Precisión y Eficacia: Diseño ergonómico para un tratamiento preciso y cómodo.
   2. Durabilidad: Fabricada en acero inoxidable de alta calidad, asegurando una larga vida útil.
   3. Versatilidad: Apta para diversas técnicas y áreas del cuerpo, adaptándose a múltiples necesidades terapéuticas.

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Mif

Con  la adquisición de la herramienta MIFascia, tendrás acceso a:

• Contenido teórico y videos demostrativos de técnicas.

• Materiales descargables para consulta.

• Interacción directa con el docente y otros profesionales

Curso Presencial

• Fecha: Curso Presencial Sabado 11 de abril 2026
• Horarios: 9 – 17 hrs
• Ubicación: Palermo, Buenos Aires, Argentina
• Oferta por Tiempo Limitado: Aprovecha estos descuentos exclusivos.
• Acceso a la compra de la exclusiva herramienta MIF.

Curso Online (asincrónico)

• Acceso al Campus Virtual: Accederás al curso Online con Material teórico audiovisual y práctico demostrativo.
• Envío gratuito del instrumental. Disponible solo para territorio argentino y países limiítrofes.

• Pago en Cuotas: Paga la reserva en hasta 3 cuotas sin interés con tarjetas de crédito bancarizadas. (Disponible solo para pagos dentro del territorio de Argentina).

• Descuento Adicional: Obtén un 10% de descuento si pagas vía transferencia bancaria.

Certificado Final de Asistencia

Al completar el curso, recibirás un Certificado Final de Asistencia, que valida tu capacitación completa. Este certificado especificará el nombre completo del curso, tu nombre, el total de horas dedicadas, el lugar de realización y la organización que respalda tu formación. ¡Un reconocimiento a tu compromiso y a tu nueva habilidad profesional!

Si adquieres la herramienta:  Certificado de “Manipualacion Miofascial Instrumental MIF”, que te acreditará como experto en técnicas de manipulación fascial, incrementando tu credibilidad y atractivo profesional.

🌐 Estrategia Online – Formación Segura y de Excelencia

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Este año nos adelantamos a tus necesidades y te ofrecemos una modalidad segura, accesible y completamente flexible, diseñada para que puedas capacitarte desde tu dispositivo, sin riesgos ni gastos innecesarios.

💸 Ahorro real y concreto

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Estudiás desde donde estés, a tu ritmo y con la misma calidad académica.

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🎥 Material Online Asincrónico

Clases grabadas, claras y compactas, diseñadas con una estrategia pedagógica específica para facilitar la comprensión y el seguimiento.

📚 Material Didáctico Complementario

Acceso a documentos, guías, bibliografía y contenidos actualizados que enriquecen tu formación.

❓ Espacio de Consultas

Acompañamiento académico para resolver dudas durante la cursada.

🧠 Una Formación Moderna para un Nuevo Paradigma en Neurorehabilitación Pediátrica

Hoy existen múltiples conceptos, teorías y metodologías para el abordaje de pacientes con disfunciones neurológicas. Sin embargo, solo una formación integral y actualizada permite comprenderlos de manera profunda y aplicarlos con criterio clínico.

Esta propuesta académica te invita a incorporar los enfoques más modernos y relevantes, sustentados en:

• Neurociencias contemporáneas

• Embriología y desarrollo psicomotor

• Integración sensorial

• Neurodesarrollo

• Enfoque neurocognitivo

Un recorrido formativo diseñado para ampliar tu mirada, actualizar tu práctica y fortalecer tu capacidad de intervención en el campo de la neuropediatría.

🌟 ¿Por qué realizar esta formación?

Porque te brindará una visión amplia, profunda y fundamentada del abordaje de las disfunciones neurológicas en la infancia, de la mano de docentes con sólida trayectoria y experiencia real en Neurorehabilitación Pediátrica.

Una formación pensada para profesionales que buscan transformar su práctica con herramientas modernas, precisas y basadas en evidencia.

🎯 Objetivo General

Brindar al cursante herramientas teóricas y prácticas actualizadas para la evaluación y el tratamiento integral del niño con trastornos sensomotores derivados de lesiones o disfunciones del sistema nervioso, abordándolos desde las etapas madurativas tempranas.

El propósito es que el profesional pueda comprender el desarrollo neurológico normal y patológico, analizar el movimiento y la función desde un enfoque neurocientífico, e implementar intervenciones basadas en la evidencia que favorezcan la autonomía, la participación y el potencial neurofuncional del niño.

Obtener conocimiento actualizado sobre neurología, neurociencias, psicomotricidad, desarrollo psicomotor y neurodesarrollo normal.

Brindar al cursante herramientas sobre evaluación y tratamiento del niño con trastornos sensomotores por lesión o disfunciones del SN desde las etapas madurativas tempranas.

Aprender a detectar tempranamente los indicadores de riesgo y pautas de razonamiento clínico.

Integrar herramientas de manejo y técnicas de tratamiento en el área de neurorehabilitación. Incorporar conceptos para el análisis, opinión y confección acerca del equipamiento ortésico/protésico.

Incorporar conceptos sobre dispositivos “asistivos” en ergonomía para la accesibilidad de las personas con discapacidad.

Establecer una modalidad de seguimiento eficaz y efectivo del paciente con lesión del SN y su entorno.

Proporcionar una metodología, estandarización y registro de la evolución clínica del paciente.

Fomentar los conceptos de intervención temprana y oportuna, derivación oportuna, diagnóstico del fisioterapeuta.

Obtendrás recursos Técnicos con base en la evidencia científica y clínica para fortalecer tu visión clínica y tu intervención en el abordaje del paciente pediátrico y adolescente con Lesión Neurológica.

Incorporar el concepto de equipo multidisciplinario como filosofía y metodología de abordaje.

Desarrollar estrategias de registro, seguimiento, estandarización y gestión de calidad de servicio. Desarrollar gestión en investigación.

Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorehabilitación Pediátrico. Obtendrás estándares para organización y proyectos en el área.

✅ Requisitos de Admisión

📌 Profesionales con título universitario en Argentina

Podrán inscribirse quienes acrediten:

• Título universitario o

• Certificado de título en trámite,
  expedido por una universidad nacional o privada reconocida y/o acreditada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

Profesionales habilitados:

• Kinesiólogos / Lic. en Kinesiología

• Fisioterapeutas / Terapistas Físicos (o títulos equivalentes)

• Terapistas Ocupacionales

• Fonoaudiólogos

• Médicos

• Fisiatras

• Pediatras

🌍 Profesionales Extranjeros

Podrán inscribirse quienes acrediten título universitario en las siguientes áreas, emitido y acreditado por la autoridad competente del país de origen:

• Kinesiología / Fisioterapia

• Terapia Física

• Terapia Ocupacional

• Fonoaudiología

• Medicina

• Fisiatría

• Pediatría

Postitulo Neuropediatría

🌐 Modalidad Online Asincrónica

📌 La formación consta de 9 módulos online asincrónicos, 100% pregrabados, compactos y sin cortes, para que puedas verlos desde tu casa, trabajo o donde estés, sin gastos adicionales de viaje, estadía o tiempos perdidos.

El acceso se realiza desde computadora, celular o tablet, dentro del Campus Virtual.

🟩 1) Modalidad de Pago Total – Triple Beneficio

Al abonar la formación completa accedés a:

✅ 1. Descuento especial sobre el valor total

Incluye matrícula bonificada (no la abonás).

✅ 2. Acceso inmediato al material completo

Los 9 módulos quedan habilitados para que avances a tu ritmo.

✅ 3. 10% de descuento adicional

Aplica abonando por transferencia bancaria.
👉Alias para transferencia: PHYSIO.CURSOS

(Enviar comprobante de pago al info@cursosphysioedu.com)

🎓 Acceso prolongado

Accedés al Postítulo durante 18 meses desde el inicio.

💳 Pago en cuotas sin interés

Podés abonar hasta en 3 cuotas sin interés.
Solicitá tu link de pago directo por WhatsApp 👉 +54 9 11 6255 5256

🟦 2) Modalidad de Pago Mensual – Mes a Mes

Ideal para quienes prefieren distribuir el arancel.

📌 Estructura del pago mensual:

• Se abona una matrícula inicial.

• Luego, 5 cuotas mensuales, que habilitan 2 módulos por mes. Ultimo mes modulo final+instrucciones trabajo evaluativo.

• Total del programa: 9 módulos.

• 🎓 Acceso prolongado

  Accedés al Postítulo durante 18 meses desde el inicio.

  🖥️ Metodología de Cursada

  ✔️ 10 módulos Online Asincrónicos

  Material pregrabado, compacto, sin cortes, listo para ver con flexibilidad horaria.

  ✔️ Certificado digital

  Recibís tu Certificado de Aprobación y Asistencia dentro del Campus Virtual al finalizar la cursada.

  🔐 Acceso al Campus Virtual

  Una vez registrado tu pago y completada tu ficha de inscripción:

  1. Recibirás usuario y contraseña.

  2. Los módulos se habilitarán de forma ordenada según la modalidad elegida.

  3. Podrás ingresar en cualquier momento, pausar, repetir y avanzar a tu ritmo.

  📌 Recomendamos seguir las fechas sugeridas para mantener un orden de estudio y evitar atrasos.

📘 ¿Qué incluye la formación de Postitulo en Neuropediatría?

Al inscribirte en el Postítulo accedés a una experiencia formativa completa, diseñada para acompañarte en cada etapa del aprendizaje:

🎥 Acceso a los 9 Módulos Online Asincrónicos

Material pregrabado, claro y compacto, para ver a tu propio ritmo desde cualquier dispositivo.
Ideal para profesionales con agendas dinámicas.

🖥️ Campus Virtual Physioedu – Acceso 24/7

Dentro del campus encontrarás:

• Material de estudio complementario.

• Documentos, guías clínicas y contenidos de refuerzo.

• Presentaciones, artículos y recursos descargables.

• Acceso ordenado a cada módulo según la modalidad elegida.

Podés ingresar en cualquier momento durante el período habilitado.

📚 Material Didáctico de Apoyo

Recibirás recursos especialmente seleccionados para facilitar la comprensión de cada módulo y favorecer una integración teórico–práctica eficiente.

🏛️ Biblioteca Physioedu – Sede Palermo

Acceso presencial a la Biblioteca Physioedu con una colección de ejemplares actualizados

• Materia complementaria de interés clínico

📍 Sede Palermo – Te invitamos a visitarnos
Ideal para quienes desean profundizar aún más con literatura especializada.

🎓 Certificado Digital de Aprobación y Asistencia

Emitido a través del Campus Virtual una vez completada la formación.
Válido para instancias académicas, laborales y certificaciones profesionales.

💬 Soporte Académico y Acompañamiento

Durante la cursada podrás comunicarte con el equipo Physioedu para resolver dudas técnicas o administrativas relacionadas con tu acceso y material de estudio.

Total de Carga Horaria

🕒 Carga horaria total del Postítulo: 240 horas
Incluye:

• Horas de módulos online

• Tiempo de estudio personal

• Materiales complementarios

• Investigación bibliográfica

• Elaboración del Trabajo Final Práctico

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final y algoritmo (esquema integral) de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación del Postítulo implica la realización de la totalidad de los Módulos y la presentación de los trabajos. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación de Postítulo en Neuropediatría “Evaluación y abordaje de las disfunciones sensoriales y motrices en Neuropediatría”, de 240 hrs. Se adjuntará un analítico con los temas abordados de cada módulo, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con el avales y auspiciantes correspondientes.

MODULO 1: INTERPRETACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR TÍPICO COMO BASE PARA EL TRATAMIENTO EN PC.

Lic. Sergio Sfeir. Lic. Kinesiologia y Fisiatria. TND Bobath Instructor.

Contenidos:

Neurología pediátrica. Estándares clínicos. Diagnosis Clínica. Signos de Alarma. Niño de riesgo. Prematurez. Intervención Temprana y oportuna Revisión del Desarrollo Motor Típico. Hitos de desarrollo neonatal, perinatal y posnatal. Hitos más importantes del Neurodesarrollo Motor. Progresión del control motor antigravitacional (CMA). Componentes de Activación y Componentes de Movimiento. Descripción de las diferentes adquisiciones. Aspectos biomecánicos del Desarrollo Motor. Modelado óseo desde el nacimiento a la edad adulta esquelética. Ideas para Tratamiento para la Parálisis Cerebral (PC-ECNE). Revisión de casos clínicos.

MODULO 2:  PREPARANDO LOS MIEMBROS SUPERIORES PARA LA FUNCION 

CURSO 1: LOS REFLEJOS PRIMITIVOS: ONTOGÉNESIS DEL DESARROLLO. INTEGRACIÓN SENSORIAL DE LA ACTIVIDAD REFLEJA PRIMITIVA PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y CONTROL POSTURAL Y MOTOR.

Lic. Pablo Rivas. TF. TND. Director Physioedu.
Patricia Sommerfleck. Dra. Especialista en otoneurologia pediátrica. Htal. Garrahan.
Ximena González. Dra. Oftalmóloga especialista en estrabismo. Htal. Italiano.

Contenidos:

Embriogénesis de los sistemas integrados para el control postural y motor. Ontogénesis y secuencia del desarrollo. Patrones motores del lactante. Reflejos tónicos cervicales (RTCS; RTCA); reflejo vestibuloculomotor y reflejo vestibulocólico (RVO; RVC); reflejo vestibuloespinal (RVE). El cráneo. Huesos y suturas craneanas. La línea media craneal: Sircondrosis esfenobasilar y articulaciones del eje medio y paladar. El hueso temporal. Relación cráneo sacral. Ritmo craneosacro. Las fascias, los sensores, y los sistemas integrados. Patrones ventilatorios. Pauta breve de tratamiento.
Sistema vestibular. Evaluación clínica e instrumental (con VHIT) desde ORL. Siistema Visual. Evaluación del estrabismo de origen neuropático.

MODULO 4: ABORDAJE FONOAUDIOLOGICO EN EL PACIENTE PEDIATRICO CON DÉFICIT NEUROMOTOR

Nora Panigo. Lic. Fonoaudiología. TND Instructor- Bobath.

María Natalia Ibarra. Lic. Fonoaudiología. TND Bobath.

Comunicarse… más allá de la palabra hablada. Sistemas de Comunicación Aumentativa- Alternativa

*Nociones sobre el desarrollo de la Comunicación Infantil

Comunicación No-Verbal /Comunicación Verbal.

Signos de alarma.

*Concepto de Comunicación Aumentativa-Alternativa (C.A.A.).

El rol de los Sistemas de Comunicación Aumentativa – Alternativa (C.A.A) en poblaciones pediátricas con compromiso en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y/o el habla.

Usuarios/ Tipos de soportes de ayuda en baja, media y alta tecnología.

Lineamientos básicos para Evaluarla elección de Sistemas de C.A.A.

Análisis de caso clínico.

*Demostración con paciente: acceso a la computadora por medio de la mirada – seguidor ocular (eye tracker TobiiDynavox) como recurso de C.A.A. de Alta Tecnología.

Alimentación: una mirada integral sobre el desarrollo típico y atípico basada en el Concepto de Neurodesarrollo-Bobath.

Análisis del Desarrollo típico de las funciones de alimentación-respiración durante el primer año de vida y sus implicancias como base para la selección de estrategias de tratamiento.

Demo con paciente pediátrico con déficit neuromotor.

Análisis de la Demo: Participación/Restricción-Actividades Funcionales/Limitaciones Funcionales-Objetivos Funcionales-Impedimentos primarios y secundarios en relación al objetivo-Estrategias-Puesta en común.

MODULO 5: EVALUACIÓN CLÍNICA DEL NIÑO CON ESPASTICIDAD. INTERVENCIONISMO EN ESPASTICIDAD.

Dra. Beatriz Mantese. Medica Neurocirugía Jefa Servicio Neurocirugía Pediátrica Htal. Garraham y equipo.

Dra. Sandra Argañarás Médico Neurocirugía Htal. Garraham.

Lic. Fernando Ford. Kinesiólogía y Fisiatría. Htal Garrahan.

Contenidos:

Manejo neuroquirúrgico de la Espasticidad. Farmacología. Toxina Botulínica. Bombas de infusión (Baclofen). Rizotomías. Análisis de casos clínicos.

Manejo medico quirurgico de la espasticidad en el paciente neuropediatrico.

Evaluación kinésica de la espasticidad. Test clínicos y escalas de detección del grado de espasticidad, fuerza y RDM de miembros inferiores y miembros superiores. Test y escalas de evaluación de espasticidad y funcionales.

MODULO 6: ANALISIS MOVIMIENTO NORMAL

*Este módulo Acredita para la realización del Curso Básico de Movimiento Normal Bobath
dictado en Argentina por la Lic. Adriana Moschini Instructor TND.

Lic. Adriana Moschini. Lic. Kinesiología y Fisiatría TND IBITA Bobath Instructor.

Criterios del movimiento normal y su importancia con el contexto terapéutico. Aspectos básicos del aprendizaje motor y su relación con el contexto terapéutico. Patrones de movimiento Normal y actividad Neuromuscular. Modificaciones del patrón de movimiento utilizado normalmente. Facilitación de movimientos selectivos de diferentes áreas claves de control. Criterios del equilibrio en bipedestación como base de una marcha normal. Función normal del tronco como base de la función de los miembros superiores. La pelvis en relación con la base de apoyo en Sedestación

MODULO 7: INTEGRACIÓN SENSORIAL

“Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño”

Lic. Leticia Lamas. TO. Instructora IS.

Contenido Temático:

¿Que es Integración Sensorial?

Sistemas sensoriales : breve descripción de cada uno de ellos
Conductas relacionadas a los sistemas sensoriales Influencia de los problemas de Procesamiento Sensorial en las Actividades de la Vida Diaria del niño
El niño en la Casa , en actividades de esparcimiento, en la escuela
Como influye en la escuela : desempeño – funcionalidad
Dificultades en el aprendizaje
Evaluación. Cuando y por que evaluar y tratar un niño con Problemas de Procesamiento sensorial
Tratamiento de Integración Sensorial
Estrategias para el hogar
Estrategias para la escuela
Espacios y Equipamiento.

MODULO 8: INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS CON EVIDENCIA CIENTÍFICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON COMPONENTE COGNITIVO, CONDUCTUAL, SENSORIAL Y CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA. DETECCIÓN TEMPRANA E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DE MODELOS DE ENSEÑANZA ESTRUCTURADA ABA – EIBI – AFC, ABORDAJES RELACIONALES I.S Y PINE.

Docente: Lic. Bárbara Muriel Tomas. Lic. Terapia Ocupacional. Integración sensorial. ABA/EIBI, IS y PINE.

Concepción actual: fenotipos conductuales en los trastornos del desarrollo, del neurodesarrollo y los TEA.

DSM V conceptualizaciones, diagnóstico diferencial. Marcos de referencia aplicados: abordaje de integración sensorial de Ayres. Perfiles sensoriales, Identificación y Evaluación de la I.S en individuos con Autismo. Abordaje ABA (Análisis Conductual aplicado) y AFC (Análisis Funcional de la Conducta). Recorrido básico por abordajes PRT (Entrenamiento en respuestas centrales), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication- Handicapped Children. Tratamiento y educación de niños con autismo y problemas de comunicación relacionados, VB (Conducta Verbal), ESDM (the Early Start Denver Model). DIR-Floortime (Desarrollo Individual Basado en las relaciones). Marco de referencia primario desde PINE (Psicoinmunoneuroendocrinoligia): aspectos de regulación interna general ante el estrés crónico o agudo. Reacciones automáticas. Las tres F: Lucha (berrinches vs crisis), Huida y Paralización. Eje del estrés CLHHA (cortico-limbico-hipotalamo- hipofisiario-adrenal). Casos clínicos. Razonamiento clínico terapéutico.

MODULO 9: CURSO ANALIZANDO LOS PROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES FUNCIONALES DEL MIEMBRO INFERIOR EN NEUROPEDIATRÍA

Docentes:

Lic. Sergio Sfeir Klgo. TND Bobath Instructor

Lic. Pablo Rivas TF TND Bobath

Lic. Fernando Ford Klgo.Especialista en neonatología y pediatría

Contenido Temático:

Ampliando el Conocimiento sobre el Modelado Oseo y sus Implicancias Clinicas.

Una forma de justificar el comportamiento motor de nuestros pacientes con daño neurologico desde una mirada biomecánica.

Interpretando lo que vemos con lo que realmente está pasando.

Entendiendo sobre los cambios en la alineación y movilidad articular, relacionados con los procesos de crecimiento y modelado, desde el nacimiento hasta los valores adultos.

Identificando y anticipando los defectos de modelado que pueden suceder por una pobre o atìpica activaciòn neuromuscular.

• Descripción de los cambios en la alineación y movilidad articular, relacionados con los procesos de crecimiento y modelado. Desde el nacimiento hasta los valores adultos.
• Impacto del desarrollo típico sobre el modelado óseo y sus desvíos.
• Adaptación de las estructuras corporales de acuerdo a la secuencia de activación neuromuscular, y las consecuencias de las fallas en dicha secuencia.
• Entender el impacto a futuro ante la presencia de patología neuromotora en todo el proceso de modelado.
• Presentación de casos clínicos.

Evolución de las Sinergias Motrices del Bebé desde el Nacimiento

• Tejido fascial. Modelado y control motor. Propiocepción. Sincronización de las sinergias de movimiento.
• Sistema tónico postural: los sensores posturales y la línea media corporal.
• Influencias ambientales.
• Secuencias miofasciales sagitales, frontales y helicoidales: aferencias y eferencias en el proceso de modelado tisular.
• Movimientos sagitales, frontales y helicoidales determinantes para la evolución de los patrones motores funcionales.
• Patrones motores de los miembros superiores: de la estabilidad escapular hacia el control selectivo distal (fibras tónicas y fibras fásicas).
• Las secuencias miofasciales en acción: videografía de los hitos motores fundamentales en el desarrollo motor típico.

Marcha Normal y Interpretación de los Diferentes Patrones de Marcha en Parálisis Cerebral

Alteraciones Biomecánicas Durante la Marcha

Principios Básicos

Parámetros Temporo-espaciales

Cinemática y Cinética

Ciclo de la Marcha

Alteraciones Biomecánicas Durante la Marcha

Clasificación de los Patrones Patológicos

Análisis Observacional e Instrumental

Tenés acceso al Campus Virtual y a los módulos durante 18 meses, según la modalidad del Postítulo. Durante ese período podés ver, pausar y repetir el contenido las veces que necesites.

No necesitás formación previa. El programa está diseñado para acompañarte desde una base teórica sólida hasta un abordaje clínico profundo, siempre dentro del marco profesional habilitado.

Sí. Los materiales complementarios de estudio pueden descargarse en PDF desde el Campus Virtual.

Sí. Podés acceder desde cualquier país del mundo. Solo necesitás conexión a Internet y tu usuario y contraseña del Campus.

Sí. Contás con un espacio de consultas permanentes, donde podrás enviar tus dudas y recibir orientación del equipo académico.

Al finalizar la cursada y completar los requisitos académicos, recibirás tu Certificado de Asistencia y Probación en formato digital.
El documento quedará disponible para descargar directamente desde el Campus Virtual, dentro de tu panel personal.

Este certificado:

• Cuenta con validez curricular.

• Acredita la carga horaria total del Postítulo.

• Está respaldado por los avales científicos y académicos del programa.

• Es emitido por Physioedu, institución formalmente registrada y acreditada por IGJ para dictar cursos y formaciones profesionales en el área de la salud.

Podés utilizarlo para acreditar formación, actualizar tu CV, presentarlo en instituciones de salud, sumar puntaje en concursos (según normativa local) y respaldar tu práctica clínica y profesional.

Formación de Actualidad en Neuropediatría desde la mirada TND

Esta formación propone que conozcas y profundices en el concepto de neurodesarrollo Bobath como uno de los enfoques modernos más completos en neurorehabilitación que puedes aplicar, basado en las neurociencias, la embriología, el desarrollo psicomotor, la integración sensorial, el neurodesarrollo y el enfoque neurocognitivo.

Neurodesarrollo Concepto Bobath:

El concepto “Bobath” es una formación internacionalmente reconocida que forma líderes en neurorehabilitación, en el contexto de equipo interdisciplinario, brindando al profesional herramientas teóricas y de manejo que facilitan la comprensión sobre el impacto de la disfunción neurológica en el control postural y en el movimiento, en base a objetivos propios para cada paciente con afección neurológica, bajo la mirada de la CIF.

No te pierdas esta formación que te aportara una visión amplia y profunda sobre el abordaje de disfunciones neurológicas en pediatría, con docentes de prestigiosa trayectoria y experiencia en el área de neurorrehabilitación. Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorrehabilitación Pediátrico.

¿Por qué debes inscribirte?
– Profundiza en los principios y fundamentos del enfoque Bobath para el neurodesarrollo, basado en la última evidencia científica.
– Amplía tus habilidades de evaluación y tratamiento para pacientes pediátricos y adultos con alteraciones del movimiento y la postura.
– Aprende a diseñar planes de tratamiento personalizados y efectivos utilizando las técnicas y estrategias innovadoras del enfoque Bobath.
– Mejora tu capacidad para trabajar de manera interdisciplinar.

Podrás aplicar las habilidades adquiridas en tu lugar de trabajo en tu intervención clínica, ya sea como profesional de área, ya sea como coordinador de servicio en el contexto de equipo interdisciplinario de Neurorehabilitación Pediátrico. Obtendrás estándares para organización y proyectos en el área.

Acreditar título universitario o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación. Equipo Multidisciplinario de Salud:

Kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras o el certificado de título en trámite de una universidad nacional o privada reconocida/acreditada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación.

Extranjeros, acreditar título universitario de: kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapista Físico,/Títulos equivalentes Terapistas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Médicos, Fisiatras, Pedíatras /acreditada por su país de emisión.

• 2 MODALIDADES SEMIPRESENCIAL (con Prácticos Presenciales) formación completa; o podés optar por la MODALIDAD ONLINE.

PODES Elegir cursar  solo modalidad Online o modalidad Semipresencial sumando 2 – 3 encuentros presenciales prácticos. (Módulo Sergio Sfeir (ya realizado) Módulo Nora Panigo, Módulo Sol Puente).

METODOLOGIA: 5 MODULOS

• 5 encuentros online: consta de 3 encuentros online asincrónicos y 2 encuentros online en vivo sincrónico que quedarán grabados dentro del campus.
• 2-3 Encuentros Presenciales.
• Además cada módulo cuenta con material complementario de estudio.
• Cada modulo cuenta con una Evaluación. (auto-evaluación).

• HORARIOS:

Horarios Módulos Presenciales: 9 a 14 hrs.

Horario Módulo 3 Online Sincrónico Lic.Angeles Sanchez Claria. 9 a 13 hrs.

Horario Módulo 4 Online Sincrónico Lic. Patricia Medina.  9 a 16 hrs.

Mediante la suscripción a esta Formación accederás al campus virtual de Physioedu:

1. Material de estudio complementario.
2. Reunión zoom online programadas en cada uno de los módulos.
3. Certificación ATEN.
4. Certificado de Asistencia y Aprobación.
5. Biblioteca Physioedu, disponible de modo presencial en sede Palermo con ejemplares relacionados con la temática a tratar. Visítanos.
6. Facilidades de pago (consultar medios de pagos).

Total Carga Horaria: Horas Online 140 (horas de módulos online, horas de estudio, material complementarios, investigación bibliográfica y actividades de evaluación).

Total Carga Horaria: 140 hrs.

Lugar Cursada: Palermo. Guemes y Escalabrini Ortiz. A una cuadra subte Linea D «Escakabrini Ortiz». CABA Argentina.

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación de la Formación implica la realización de la totalidad de los Módulos y la realización de las actividades de evaluación. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación Formación Neurorrehabilitación Bobath infantil. Abordaje Interdisciplinario en Parálisis Cerebral desde la mirada del TND, de 140 hrs. Se adjuntará un analítico con los temas abordados, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con la Certificación de ATEN.

MODALIDAD EVALUATIVA: realización de un Trabajo Practico Final de integración de los conceptos desarrollados durante los módulo donde se evaluará: eje de cursada, experiencia clínica, artículos científicos de actualidad, bibliografía de consulta.

La realización y aprobación de la Formación implica la realización de la totalidad de los Módulos y la realización de las actividades de evaluación. Se extenderá al cursante un Certificado de aprobación final de la Formación Neurorrehabilitación Bobath infantil. Abordaje Interdisciplinario en Parálisis Cerebral desde la mirada del TND, de 140 hrs. Además un Certificado de cada curso, carga horaria, firma del disertante de cada uno de los módulos y el director del curso, con la Certificación de ATEN.

OBJETIVOS:

• Poder entender la importancia del tronco como eje del control postural.
• Asociar los sitios de comienzo de los movimientos normales del tronco con su efecto en el resultado funcional.
• Entender la disociacion de los movimientos dentro del tronco en si mismo.
• Conocer como es el progreso del control en los diferentes planos de movimiento y relacionarlo con la adquisición de postura y movimiento.
• Proveer esta informacion para el asesoramiento y tratamiento de los pacientes con paralisis cerebral.
• Elaborar estrategias especificas de manejo del tronco para favorecer las habilidades distales.

TEMARIO/CONTENIDOS

• Aspectos biomecánicas del tronco.
• Arquitectura muscular.
• Planos y ejes de movimiento.
• Cambios en la mecánica y proporciones con el crecimiento corporal.
• Puntos de control del tronco.
• Relación del tronco con la función distal. Componentes de control antigravitatorio.
• Técnicas especificas de manejo del tronco del paciente en diferentes edades.
• Práctica entre los participantes.

CURSO: “Dificultades Visoperceptivas y sus implicancias en el Tratamiento de niños con Trastornos Neuromotores”

CURSO: “Desarrollo de habilidades de la vida cotidiana y el juego en niños con déficit neuromotor. Estrategias prácticas de abordaje desde TND.”

DOCENTE

TO. María Soledad Puente Olivera – Instructora Senior Bobath TND.  

TEMARIO/ CONTENIDOS:

• Desarrollo típico de la motricidad fina.
• Desarrollo atípico. Estrategias de compensación.
• Análisis de la postura y movimiento atípico y su impacto en el desarrollo de la función de MMSS.
• Aportes de los sistemas sensoriales a la función de MMSS.
• Alteraciones del procesamiento sensorial en niños con déficit neuromotor.
• Estrategias de abordaje desde TND incorporando conceptos y razonamiento clínico de Integración sensorial.
• Presentación de casos clínicos.
• Laboratorio de movimiento y práctica de estrategias de abordaje.

Habilidades que obtendrás: 

1- Evaluación: detectar factores corporales y funcionales que pueden afectar el desempeño o propiciar el desarrollo de lesiones y/o recidivas.

 2- Desarrollar un circuito preventivo tendiente a mejorar la condicion postural y de control motor del deportista, basado en estímulos de flexibilidad de las cadenas miocineticas, como parte del plan de acondicionamiento fisico, complementario al entrenamiento habitual del deportista.

3- Desarrollo de un modelo de entrenamiento diferenciado para lesiones del miembro inferior, que ayude al deportista a no perder condiciones fisicas mientras se recupera de la lesión en curso.

Curso Circuito Preventivo en Ambitos Deportivos

Brindar apoyo al cursante herramientas concretas para evaluar y desarrollar un plan preventivo de lesiones deportivas y para asistir al deportista lesionado disminuyendo las recidivas.

Brindar pautas para desarrollar el entrenamiento diferenciado a deportistas que cursan con lesión aguda, cronicidad o molestias en su actividad deportiva.

Modalidad de Cursada:

Parte Online Webinar sincrónico/ asincrónico (*) en el cual se realizarán las presentaciones y las interacciones con los cursantes. Con presentaciones de ejemplos concretos, fichas de evaluación clinica y los planes para resolución de problemas.

(*) Webinar que quedara grabado y podrás ver (una vez inscripto) previo a la cursada presencial.

Modalidad de Cursada:

Parte Presencial. Taller presencial que se realizará el viernes 26 de Abril de 14 a 20 hrs,  práctico sobre:

• Evaluación postural
• Evaluación del movimiento y sus desviaciones
• Circuito de acondicionamiento físico basado en el concepto de tratamiento de cadenas miocinéticas. (cadenas musculares).

• Adquiriendo este curso obtienes un descuento del 40% para el curso online de Cadenas Miofasciales en Acción.
• Certificado de Asistencia y aprobación.

• Certificado Final de Asistencia. Este certificado especifica que el alumno ha realizado la capacitación: incluye nombre completo del curso, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica.

¿Por qué participar en esta formación?
1. *Conocimiento Integral:* Aprende a integrar los conceptos de oclusión dental, salud de la articulación temporomandibular y postura corporal para mejorar el bienestar de tus pacientes de manera holística.
2. *Interdisciplinariedad:* Comprende la relación directa entre la oclusión dental, la articulación temporomandibular y la postura corporal, y cómo un enfoque interdisciplinario puede potenciar los resultados en el tratamiento.

Odontólogos, Kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapistas físicos.

2 MODALIDADES

• La modalidad de cursada de la Formación completa es SEMIPRESENCIAL con 4 encuentros ONLINE asincronicos podes tomarlos de modo diferido serán trasmitidos a través del campus virtual de Physioedu espacio del que dispondrás junto con el material complementario. Además 1 módulo/curso  PRESENCIAL con distintas fechas durante el año.

Próxima fecha SABADO 14 DE MARZO 2026 – MODULO PRESENCIAL. https://cursosphysioedu.com/courses/curso-presencial-disfunciones-de-la-atm-y-la-postura/

• Modalidad ONLINE esto quiere decir que tienes la opción de generar una inscripción por todo el contenido online de los 4 encuentros/webinar o módulos.

El Curso incluye:

1. 1. Contenido Online- webinar / Material Audiovisual (disponible a través del campus virtual de Physioedu).
   2. Curso/Módulo Práctico Presencial.
   3. Material complementario teórico de descarga.
   4. Actividad de Autoevaluación complementaria.
   5. Acceso a la Biblioteca de Physioedu,con ejemplares a la venta (Editoriales Panamericana/ Mediterráneo/ Elsevier) de la temática a abordar en este curso. Disponibles en Physioedu Sede Palermo.
   6. Certificado de Asistencia y Aprobación.

Bonificaciones

• 1. Adquiriendo esta Formación obtienes un descuento del 30%OFF para el Postitulo en Posturología ClInica.
  2. Además obtendrás la ficha de valoración, diagnóstico funcional y diseño de la pauta breve de tratamiento según los hallazgos clínicos.
  3. 10 % descuento para grupos de 3 o más que se inscriban tanto para la formación completa como para la formación online.

Se entrega certificado final de asistencia.
Este certificado especifica que el alumno ha realizado la capacitación: incluye nombre completo del curso, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica.

Curso Detección de Factores de Lesión Frecuente Funcional

En este curso teórico-practico-clínico, abordaremos el acercamiento diagnostico del paciente que cursa con síndromes dolorosos frecuentes, desde una perspectiva y abordaje funcional.

Las bases del acercamiento diagnostico kinésico se basa en la Posturología Clínica Aplicada, como acción metodológica y semiológica en la detección problemas estructurales y funcionales corporales, cruzando todas las informaciones que puede aportar el paciente y los datos de estudios complementarios o que aportan otros profesionales (diagnostico por imágenes).

El curso complementa con pautas breves de tratamiento que busca obtener la mayor eficiencia en cuanto a tiempo de resolución de la sintomatología y un plan de acondicionamiento y prevención de recidivas.

Introducción “Algoritmo de la disfunción postural”

La Posturología clínica como metodología de valoración clínico-kinésico

Detección de los factores causales y perpetuantes de la disfunción:

• Esqueletales
• biomecánicos
• hiper solicitación o sobreuso
• sobrecarga
• síndromes insercionales o de tracción
• Problemas en la condición de extensibilidad (flexibilidad y movilidad-ROM).

El estrés tisular producto de la disfunción postural y de movimiento

¿Que factores generan un tejido patológico?

Cambios degenerativos adaptativos a problemas funcionales: edema, fibrosis, fascitis, tendinopatías, sinovitis, entesitis, osteocondritis y otros.

Tipos de dolor referido:

• Dolor miofascial
• Dolor neural-neuropático
• Dolor perióstico-óseo
• Dolor articular (desequilibrios).

Otros trastornos asociados a la postura y al movimiento:

Inestabilidad

• Mareo-vértigo-
• .
• Cefaleas-migrañas.
• Dolor auricular, dolor referido en sector de la ATM
• Trastornos de oclusión.
• Trastornos oculomotores.

La evaluación postural:

• La evaluación postural estática
• Relación ortostática
• Valoración del pie
• Test mono podálico funcional
• Los test posturales dinámicos
• Los test de estabilidad
• Valoración de las cadenas musculares
• Detección de las zonas de conflicto
• Influencias del eje visceral
• Ubicar el síntoma en la cadena disfuncional

Presentación del algoritmo sobre pauta breve de tratamiento.

Presentación de casos clínicos y su análisis como método integrador de los conceptos abordados

Parte práctica (opcional):

FECHA TENTATIVA MARZO SABADO 16

ADQUIRIENDO EL CURSO ONLINE EN VIVO – PODES ADQUIRIR ESTE CURSO PRACTICO PRESENCIAL A UN 50% OFF

Presentación de la ficha de evaluación y seguimiento.

• La evaluación postural estática
• Relación ortostática
• Valoración del pie
• Test mono podálico funcional
• Los test posturales dinámicos
• Los test de estabilidad
• Valoración de las cadenas musculares
• Detección de las zonas de conflicto
• Influencias del eje visceral
• Ubicar el síntoma en la cadena disfuncional
• Técnicas combinadas para abordar los desequilibrios miofuncionales, fasciales, neurales producto de la adaptación postural que originan los síntomas.
• Plan de ejercicios basados en el stretching y la ejercitación isométrica.

Parte clínica:

• Evaluación de pacientes con síndromes, dolor o lesión para aplicar la pauta de evaluación y tratamiento.
• Valoración por regiones y sistemas implicados. Detección de “zonas clave” de conflicto.

Región craneocervical y cráneo mandibular. La región del cuello:

• Cefaleas, migrañas, jaquecas, neuralgias, trastorno craneo mandibular, heteroforía, ambliopía y estrabismo ocular. Otros síndromes regionales.

Región dorsal y de la región escapulohumeral:

• Síndrome de hombro doloroso, cérvico braquialgia, tendinopatías y periostitis (epicondilitis). Dolor referido-irradiado: SDM-Neuralgias. Disquinesias escapulohumerales.

Región Lumbosacro-ilíaca:

• Síndrome de dolor lumbar. Discopatías. Sacroileítis. síndrome del piriforme. Diagnóstico diferencial de la ciatalgia. Trocanteritis-Síndrome de la “banda ilitibial”. Pubialgias. Compresión femoroacetabular. Isquialgia. Tendinopatías de la región.

Sobrecargas Musculares de la región femoral. Desgarros.

• Síndromes de rodilla: Dolor compartimental.
• Compartimento lateral: síndrome de la banda iliotibial.
• Compartimento interno: distención ligamentaria y síndromes insercionales. Compartimento anterior: Síndrome femoropatelar. Inestabilidad.
• Lesiones en la pierna: Sobrecargas y lesiones de los músculos de la pierna. Síndromes insercionales de la región. Tendinopatías. Periostitis

Tobillo y pie:

• Fascitis. Talalgia y metatarsalgia. Estrés compartimental del tobillo (pie pronado, pie supinado).
• Valoración estática y dinámica del pie. Cadena lesional ascendente.

NOTA: Incluye ficha de evaluación clínica y seguimiento en un plan de 4 sesiones

Curso Detección de Factores de Lesión Frecuente y Diagnóstico Funcional

Frases claves: Diagnóstico clínico. Diagnóstico por imágenes. Lesión. Síndromes dolorosos. Síndrome de dolor miofascial. Sistema musculoesquelético. Fascia. Biomecánica. Integración sensorial. Metámera. Fisiología. Posturología. Podología. Terapia manual. Terapia miofascial. Cadenas musculares. Cadenas lesionales. Fisioterapia. Neuromodulación. TENS. Electropunción. Ondas rusas. Ejercicio terapéutico. Circuito preventivo. Flexibilidad. Zona media.

• Adquiriendo este curso obtienes un descuento del 40% para el curso online de Evaluación de Postura y Pisada.
• Incluye beneficio 50% off para el curso Practico Presencial.
• Adquiere curso online + curso presencial práctico con un 50% OFF
• Además OBTENDRÁS: FICHA DE DIAGNOSIS CLÍNICA-FUNCIONAL Y PAUTA DE TRATAMIENTO DERIVADA DE DICHO DIAGNÓSTICO.
• Certificado de Asistencia y aprobación.

• Certificado Final de Asistencia. Este certificado especifica que el alumno ha realizado la capacitación: incluye nombre completo del curso, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica.
• Certificado de Asistencia y Aprobación para el curso Postura y Evaluación de la Pisada.

En la actualidad hay una búsqueda  ya sea por desinformación o por pudor de romper con estos prejuicios y animarnos a investigar y querer saber más sobre sexualidad. Es cada vez más frecuente escuchar  a las celebridades del mundo del espectáculo y la moda, contar sus métodos o prácticas sexuales y también la sociedad en general tiene esta necesidad de hablar, preguntarse, experimentar nuevas técnicas, sensaciones, conductas y acciones, para poder disfrutar una sexualidad plena.

Debemos derribar mitos y tabúes. Hay una necesidad de saber aquello de lo que no se habla, aquello de lo que queremos saber y  que no nos animamos a preguntar sentir o expresar.

En nuestro país, los  pacientes  con alguna disfunción sexual, aun no logran encontrar equipos interdisciplinarios para poder abordar esta problemática, siendo muchas veces lo troncal en su vida. Menos aún existen kinesiólogos sexólogos formados, que aborden la sexualidad, sabiendo que somos seres sexuados desde que nacemos. Hay mucho desconocimiento desde la sociedad y también dentro de  las instituciones y sus equipos de salud, para el abordaje y tratamiento de una persona desde su sexualidad como un todo.

El kinesiólogo debe ser integrado en el equipo interdisciplinario de tratamiento de estos pacientes, comprendiendo  e incorporando el concepto de tomar a cada individuo como un ser, sea sexuado, asexuado, y sus diversidades  aun en las diversidades. Esto es fundamental a la hora de hacer un adecuado abordaje y tratamiento al problema que se nos plantea como kinesiólogos.

Este ser se acerca a nosotros con una infinidad de pensamientos, mandatos, bloqueos y una historia de vida que arrastra episodios conscientes e inconscientes que recorrió desde su nacimiento. Debemos tener en cuenta que además tienen un corazón que siente y un alma que acompaña cada momento vivido.

Querer abordar la sexualidad del paciente haciendo foco solamente en su síntoma constituye un error. Debemos tomarnos el tiempo necesario para escuchar, preguntar,  y repreguntar, en un marco de cordialidad, amor, comprensión y acompañamiento, para poder así llegar a la profundidad de lo que realmente sucede.

En ningún momento debemos dejarnos llevar por nuestros prejuicios ni mandatos sociales o culturales, ya que no somos ni juez ni parte. El sentimiento debe ser respetado y evaluado cautelosamente.

Debemos brindarle un espacio cordial, con un tono de voz apropiado y un ambiente propicio para que pueda abrirse a expresar lo que verdaderamente siente y sufre: ahí se focaliza nuestro desafío.

Las disfunciones sexuales son cada vez más una consulta frecuente en el paraguas de salud donde los pacientes se animan a manifestar determinadas problemáticas sexuales en su vida y esto aparece hoy en la consulta kinésica, sobre todo de aquellos kinesiólogos que trabajan con la integración del paciente como un todo, ya sea por abordaje directo como  kinesiólogos de suelo pélvico, kinesiólogos en terapias manuales, osteópatas, deportologos, etc.

Esta Formación se basa en lograr que el paciente exprese su problema libremente y poder utilizar estrategias y herramientas  de tratamiento kinésico para resolverlo.

Esta Formación dará a los kinesiólogos los conocimientos globales y particulares sobre la sexualidad y sus variantes, así como también todas las alternativas para su tratamiento.

Esta Formación dará a los kinesiólogos los conocimientos globales y particulares sobre la sexualidad y sus variantes, así como también todas las alternativas para su tratamiento.

Nos enfocaremos en la fisiología y fisiopatología de cada proceso biológico que interviene en la sexualidad.  Incorporaremos herramientas manuales, de fisioterapia y terapias tántricas, que nos diferenciarán de cualquier otro miembro del equipo de salud que aborde este tema.

Una parte de este curso apuntará a que cada kinesiólogo en principio,  pueda trabajar sobre su propia sexualidad, curiosidades, disipar dudas y tabúes,  ya que, recién ahí podrán focalizarse en el paciente despojado de todo prejuicio.

Este punto resulta indispensable para poder tratar y resolver las disfunciones sexuales, contemplando los diferentes procesos que atraviesa una persona desde su propia identidad de género e  identidad sexual. Se dará el material para que el kinesiólogo conozca la fisiología de la sexualidad en cada fase de la respuesta sexual humana, en ambos sexos y sus diversidades. También así  el marco teórico de la fisiopatología en las disfunciones como herramienta fundamental para el profundo conocimiento de la sexualidad. Habiendo comprendido esto se pasara a los módulos prácticos, tan enriquecedores donde por fin se nos aclarara como kinesiólogos el abordaje y tratamiento de estos pacientes.

Finalmente así podremos definir que tratamiento será el apropiado, basándonos  siempre en un concepto integral y desde cada área de la kinesiología cambiando los paradigmas históricos.

Es entonces por todo lo expresado y por lo enriquecedor que resulta el feedback entre docentes y alumnos  con sus necesidades  e inquietudes  que surjan en ese momento, que la modalidad del curso, debe ser presencial.

En las prácticas, los kinesiólogos aprenderán desde el despertar de la energía sexual (mediante técnicas como la respiración y masajes tántricos) hasta el tratamiento de las disfunciones sexuales más complejas en su totalidad. Utilizando también la fisioterapia adecuada, las terapias manuales y emocionales básicas de acompañamiento, ya que estos pacientes, no olvidemos, en  general están  en el marco de una red de contención interdisciplinaria  acorde a cada necesidad.

Fueron muchos años de estudio, muchos años de aprendizaje con cada paciente, y un largo camino recorrido los que me llevaron a agregarle valor y darle forma, “a éste”, mi propio esquema de tratamiento kinesiológico en las disfunciones sexuales y su diversidad.

Contaremos con profesionales invitados referentes en temas particulares como, psicología, tocoginecología , urología y también colegas.

Los invito entonces a empoderarse  con este curso y adentrarse al maravilloso universo  de la sexualidad humana que tanto me apasiona.

Licenciada Verónica Barrera

Dirigido a kinesiólogos, terapistas físicos, fisioterapeutas con título universitario certificado y extranjeros con título universitario habilitante.

• Descuento Socios/ miembros SOKAP 20%.
• Descuento para inscripciones grupos de 3 o más 10% descuento.
• Descuento !0% para aquellas personas que hayan realizado la formación de Physioedu «Postítulo en Kinesiología Uroproctoginecológica».
• COKIBA Colegio de Kinesiólogos de la Provincia de Buenos Aires difunde la formación y Sortea 2 Becas a sus miembros.

Promociones no acumulables entre sí.

Palermo, Buenos Aires, Argentina

Vacantes Limitadas

Certificado Final de Asistencia y Aprobación. Este certificado especifica que el alumno ha realizado la capacitación con aprobación de exámen final: incluye nombre completo de la Formación, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica, firmas correspondientes.

Módulo 1

• Generalidades de la sexualidad humana.
• Diferencias entre el cerebro femenino y masculino.
• Fases de la respuesta sexual, que ocurre en cada fase y que dificultades pueden aparecer según estas.
• Generalidades desde la fisiología y fisiopatología de la problemática en la mujer fértil y en la aparición del climaterio desde la mirada del ginecólogo/a y su correlato kinésico.
• Sexualidad y disfunciones sexuales en el climaterio.
• Disfunciones sexuales femeninas.
• Sexualidad en el embarazo, y posparto.

Módulo 2

• Sexualidad en adolescencia.
• Sexualidad en el adulto mayor.
• Problemática y comprensión desde la psicología de estos pacientes.
• Paraguas LGBTIQ+
• ETS, profiláctico, campo de látex y geles.
• Mapa de amor y vandalizaciòn del mismo.
• Parafilias e hipofilia.
• Abordaje kinésico en LGBTIQ+
• Rol de los kinesiólogos luego de la feminización de una transexual y de la reasignación de sexo.
• Gestación y parto del paciente transexual.
• Entrevistas con personas que atravesaron y se definieron en su diversidad sexual.

Módulo 3

• Fisiología y fisiopatología sexual del varón desde la mirada del urólogo y su abordaje kinesiológico.
• Disfunciones sexuales masculinas y su tratamiento kinésico.
• Sexualidad en capacidades diferentes, tratamiento kinésico.
• Abordaje kinesiológico de la sexualidad en diferentes patologías como el Parkinson y diabetes.
• Tratamiento de la enfermedad de la Peyronie.
• Neurofisioendocrinologìa de las hormonas y los neurotransmisores en la sexualidad, y su importancia comprendiendo porque aparecen las disfunciones cuando esto falla.

Módulo 4

• A partir de la respiración y el trabajo sobre la energía sexual como conexión con el erotismo, el deseo y el orgasmo.
• Masaje tántrico, para generar desbloqueos por traumas, abusos y para recuperar su confianza y amor para abrirse al goce y el placer conectando con los sentidos.
• Role-playng y erotización, recuperando el deseo.
• Trabajo específico insitu, para cada patología y para cada etapa de los módulos teóricos, su abordaje y tratamiento descriptivo y topográfico.

Módulo 5

• Como colocar los elementos de fisioterapia, tutores, dilatadores y vibradores. Que productos nos sirve tener de un sexshop como herramienta de tratamiento y que recomendarle a los pacientes que tengan según su disfunción y uso de los mismos.
• Enfermedad de la Peyronie : Como romper la placa, elongar fascia, neuromodular el pene, ultrasonido, laser, ondas de choque, punción seca , colocación y uso de la bomba de vacio para enderezar el pene corvo.
• Electroestimulación y neuromodulación en el pene y clítoris, por qué y para qué.

Modulo 6

• Despejar todas las dudas teóricas y repaso de la teoría del curso desde la mirada kinésica.
• Despejar todas las dudas y repaso de las prácticas kinésicas, en cada situación posible con un paciente.

Finalmente y considerando que el abordaje kinésico de la sexualidad  humana es novedoso , apasionante y en la Universidad no se estudia, habrá que reforzar conceptos y permitirle al alumno que procese su teoría y práctica , para luego poder debatir, reforzar y afianzar todo lo aprendido en este curso.

Kinesiólogos, Fisioterapeutas, Terapistas físicos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos.

Acceso al campus virtual de Physioedu.

Acceso a material online complementario campus de Physioedu

Biblioteca Physioedu, disponible en la sede de Palermo Baires con ejemplares relacionados con la temática a tratar.

Acreditación para poder realizar la formación Básico Bobath.

Certificado de Asistencia y Aprobación. Bobath IBITA

Certificado Final de Asistencia y aprobación. Este certificado especifica que el alumno ha realizado y aprobado la capacitación: incluye nombre completo del curso, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica.

PASO 1:

CURSO CADENAS MIOFASCIALES EN ACCION

Envíanos tu ficha de inscripción a través de este link https://cursosphysioedu.com/inscripciones/ PASO 2:

Reserva tu vacante. Paga el valor del curso de $75 US (+IVA con factura).

PASO 3: IMPORTANTE

Enviar el comprobante de pago realizado al mail info@cursosphysioedu.com
De esta manera queda inmediatamente reservado tu lugar. Recibirás un correo de confirmación de reserva de la vacante una vez que envíes el comprobante de pago.

En esta actividad se expondrán los siguientes temas:

• «La importancia de integrar los sistemas corporales»
• “Conociendo el Sistema Myobrace”
• “Side Bending” en mal oclusión.
• “Tratamientos de ortodoncia en pacientes con disfunción craneocervicomandibular”.
• Casos clíncos: abordaje kinésico del paciente con sintomatología de la región craneofacial con enfoque en disfunción de la ATM.
• Comprendiendo la función del Sistema Estomatognático
• “Tratamiento post quirúrgico del paciente ortognático”.
•  TAC regional en los síndromes craneofaciales.
•  “Conexiones fiológicas de la boca y estructuras craneofaciales”.
• “Síntomas y signos para orientar la pauta de tratamiento de los pacientes con síndromes craneofaciales”.
• El desórden interno de la ATM: pauta de diagnóstico y tratamiento.

Apertura

 Jornada de Actualización «Disfunción Oclusal»

• “Conociendo el Sistema Myobrace” Dra. Liliana Ferrari, Especialista en Ortodoncia
• Lic. TF-Kinesiología Pablo G. Rivas. «La importancia de integrar los sistemas corporales» “Síntomas y signos para orientar la pauta de tratamiento de los pacientes con síndromes craneofaciales”
• Lic. Ana Maria Urra, Kinesióloga; Osteópata “Side Bending” en mal oclusión.
• Antonia Mazzagatti, Especialista en Ortodoncia. “Tratamientos de ortodoncia en pacientes con disfunción craneocervicomandibular”.
• Lujan Gerasinchuk. Casos clíncos: abordaje kinésico del paciente con sintomatología de la región craneofacial con enfoque en disfunción de la ATM.
• Norma Chiavaro, Fonoaudióloga. «La Adaptación funcional del Sistema Estomatognático».
• Cristián Cornejo. Kinesiólogo Fisioterapeuta, “Tratamiento post quirúrgico del paciente ortognatico”.
• Pilar Martín, Médica-Odontóloga, especialista en Medicina y Odontología integrativa, España. “Conexiones fiológicas de la boca y estructuras craneofaciales”.
• Graciela Giannunzio, Odontóloga Cirujano Maxilofacial. El desórden interno de la ATM: pauta de diagnóstico y tratamiento.
• Carlos Ausbruch, Odontólogo Especialista en Radiología. TAC regional en los síndromes craneofaciales.
• Curso presencial sobre diagnóstico y tratamiento de los síndromes de la región craneo facial y disfunción de la ATM. (Consultar información de este Curso Presencial Marzo 2023). https://cursosphysioedu.com/curso-actualizacion-en-las-disfunciones-de-la-atm-y-la-postura/

Jornada Online grabada vía ZOOM, podrás verla en tus tiempos y horarios.

NO TE LO PIERDAS!

OPCIONAL Curso Clínico – Practico Presencial u Online en vivo, tiene un costo aparte; se cursa en Palermo, Buenos Aires, Argentina.

Se entrega certificado final de asistencia.

Este certificado especifica que el alumno ha realizado la Actividad Jornada Disfunción Oclusal: sus relaciones funcionales y el trastorno regional.

kinesiólogos, Terapistas Físicos, Fisioterapeutas/ títulos equivalentes. Médicos, Lic. en Obstetricia.  Otros profesionales de la salud.

Palermo, Buenos Aires, Argentina

Vacantes Limitadas

Certificado Final de Asistencia y Aprobación. Este certificado especifica que el alumno ha realizado la capacitación con aprobación de exámen final: incluye nombre completo de la Formación, nombre completo del alumno, cantidad de horas totales, lugar de realización, nombre de la organización que certifica, firmas correspondientes.

Las disfunciones del suelo pélvico han generado un fuerte interés en el último tiempo debido a su alta prevalencia y su fuerte impacto en la calidad de vida de quienes las padecen. Es por eso que cada vez más profesionales de la salud ven la necesidad de conocer e incorporar herramientas para la práctica diaria sobre estas problemáticas para ofrecer a sus pacientes.  

Este curso es una interesante respuesta a esta necesidad, ya que reúne a docentes con amplia experiencia y formación en las diferentes áreas disciplinares que incluyen las disfunciones de suelo pélvico.

Conocer los aspectos fundamentales para el abordaje de pacientes con  disfunciones de suelo pélvico dentro del equipo interdisciplinario de salud.

• Conocer los aspectos anatómicos y fisiológicos necesarios del piso pélvico normal para el abordaje de las distintas disfunciones como la incontinencia urinaria de esfuerzo, la incontinencia urinaria de urgencia, el síndrome de vejiga hiperactiva, prolapsos, incontinencia fecal y constipación.
• Obtener los conocimientos adecuados, actualizados y completos para hacer frente a las necesidades de los pacientes con dichas disfunciones del piso pélvico.
• Desarrollar las distintas patologías que afectan al piso pélvico en su integridad.
• Aprender a adquirir la información básica sobre la afección del paciente mediante la anamnesis, la exploración física y funcional, la inspección, la palpación, test de evaluación y pruebas diagnósticas.
• Conocer y desarrollar metodologías de trabajo para el tratamiento de las disfunciones del piso pélvico.
• Aprender todos los objetivos, los beneficios y las contraindicaciones de cada uno de los tratamientos que actualmente se dispone, como así también valorar la importancia de la prevención en los trastornos del piso pélvico.